Како да добиете добри оценки на англиски јазик во средно училиште

Ако не сте лесни за читање и пишување, тогаш лекциите на англискиот јазик во средните училишта (или на повисоко ниво) може да изгледаат тешко и застрашувачки. Јас го направам максималниот напор и во класата и пошироко, ќе го покажете наставникот дека навистина сакате да се обидете и да добиете добри оценки. За да ја олесни задачата, користете корисни стратегии за учење.

Чекори

Метод 1 од 3:

Ефикасно користење на времето надвор од класата

Еден. Изберете време за читање во вашето задоволство. Прочитајте ги домовите секој ден најмалку 20 минути на ден. Ќе бидете пријатно изненадени колку вашиот вокабулар ќе се прошири и колку букви ќе се подобрат. Не мора да се ограничи на читање литература. Изберете сè што сакате: Весници, блогови, учебници за историја, песна. Колку повеќе различни опции ќе ги прочитате, толку подобро. На пример, можете да ја прочитате верзијата на овој напис wikihow на англиски јазик!

Сликата насловена е добро во средно училиште по англиски јазик Чекор 2

2. Направете чести паузи. Кога изведувате домашна задача, направете кратки паузи приближно на секои 20 минути. Стани, се водат, одиме, давајте очи од одмор и пијте чаша вода. Кратки, заживување на паузи подобро од долг одмор, кој го одвлекува вниманието или предизвикува поспаност.

Поставете го тајмерот да не заборави на паузите! Обидете се да не излезете за временската рамка. Не земајте пауза премногу рано.

Сликата насловена е добро во средно училиште по англиски јазик Чекор 3

3. Следете ги екстремните услови. Со други зборови, не повлекувајте до последната минута да ја извршите задачата и да се распределите доволно време за ревидирање и преиспитување. Ако задачата мора да се изврши следниот ден, не чекајте вечер за да го започнете. Ако треба да го земете за две недели, не чекајте до средината на втората недела. Да продолжат да ги извршуваат задачите што е можно порано.

Ако можете да му покажете на наставникот на работа пред време, искористете го ова. Обидете се да го завршите нацртот рано и да го покажете наставникот за да ги добиете коментарите.

Сликата насловена е добро во средно училиште по англиски јазик Чекор 4

Четири. Не прави премногу во исто време. Ширење на вашата домашна задача на сегменти. Не се обидувајте да го прочитате целиот роман во една ноќ. Преоптоварување со работа, вие сте преоптоварени, што ќе повлече емоционално избувнување.

Сликата насловена е добро во средно училиште по англиски јазик Чекор 5

Пет. Не го затворајте материјалот во текот на ноќта пред тестот. Кабелот речиси никогаш не го носи резултатот, дури и луѓе кои тврдат дека работат најефикасно под притисок. Дистрибуира сила и практика во рок од неколку дена пред тестот, а не само во пресрет на вечерта или наутро на денот на испитот. Запомнете дека добар одмор и физичко напор помагаат да се разјаснат умот.

Зачинете го предметот. Ако го проучувате романот, поделете го на поглавјата или пасусите. Ако сте ангажирани во граматика, поделете ги темите на делови од говор или метод на апликација.

Метод 2 од 3:

Отстранете ја максималната корист од часовите

Еден. Останете по часови за да добиете дополнителна помош. Ако сакате да ги подобрите буквите вештини, разговарајте со наставник или учител. Тој сигурно ќе го цени тоа што ја покажавте иницијативата и апелираше за помош. Целосен став кон проценките ќе ја игра твојата рака.

Сликата насловена е добро во средношколска класа на англиски јазик

2. Земете тетратка и рачка. Ги нагласува зборовите на наставникот да се однесуваат на нив подоцна. Обрнете посебно внимание на информациите што наставникот пишува на одборот или покажува на проекторот.

3. Бидете внимателни во лекциите. Не играјте игри на телефонот и не проверувајте социјални мрежи. Ова е грдо однесување, што сигурно ќе предизвика вознемиреност од наставникот. Го одложи телефонот настрана и задржи визуелен контакт со наставникот, така што видел дека го слушате.

Четири. Снимете ги сите услови во календарот или распоредувачот. Проверете го распоредувачот или дневник за следење на задачите и роковите за сите субјекти. Можете исто така да направите распоред на воннаставни активности, така што тие не се мешаат во училиштето.

Пет. Внесете ја дополнетата листа на задачи и цели. Поставете разумно време на извршување и крстови предмети како што се завршени. Организирајте ги задачите со цел од најважните за најмалку важно и да се движите од врвот до дното. Таквиот приоритетен аранжман ќе ви помогне да управувате со времето кога изведувате домашна задача.

Да се надеваме дека ќе ги преминете завршените задачи со чувство на остварување. Тоа ќе ве мотивира да продолжите.

6. Не се обидувајте да направите се што е сами. Направете пријатели со соученици и креирајте клуб за соработка или читање. Ако наставникот ви овозможи да ги споделите есеите со соучениците однапред и да ги замолите да коментираат / да дадат повратни информации. Главната работа не е да се отпише и не го прави плагитот кога го уредувате вашиот есеј.

7. Контактирајте ја вашата помош при изведување на сериозни задачи. На англиски часови во средно училиште, од време на време ќе напишете есеј. Барањата за овие задачи варираат во зависност од наставникот, па ги специфицира своите специфични желби. Колку страници треба да бидат есеј? Дали треба да укажам на крајот од цитатот? Можете сами да ја изберете темата или да ја препишете? Кој од трите стандардни есејски видови (објаснување / аргументативна, наративна или описна) ќе пишувате?

За да напишете објаснување или аргументативен есеј, ќе треба да истражите одредена тема и да дојдете со аргумент или да направите одредена позиција за ова прашање. Објаснувачките есеи, по правило, се пократки од разумни и почесто се среќаваат во часовите во училницата, додека аргументалните есеи се својствени за напредно ниво на часови. Во есејот, било која од овие категории може да биде неопходна, на пример, да ја разгледа смртната казна во Соединетите Американски Држави и да објасни зошто ја имате позицијата или против.

За да напишете наративен есеј, тоа ќе биде поверојатно да ја раскаже приказната. На пример, напишете за вашето најголемо достигнување или најголем страв. Како по правило, таквите есеи се многу лични и субјективни.

Во описен есеј, треба детално да покажете за искуството, лицето, објектот или местото (обично за пет параграфи). Овој стил често дава одличен простор за фантазијата на авторот, во зависност од темата. На пример, секој ученик ќе ја опише својата играчка за деца на свој начин, бидејќи сите се зголемија во различни услови и со различни способности.

Секогаш проверувајте со наставната програма, насловот или задачата за да добиете конкретни упатства.

Метод 3 од 3:

Учествува во часови

Еден. Поставувајте прашања. Наставниците сакаат да одговорат на прашања на тековната тема - ако ученикот прашува нешто, тогаш тоа е внимателен во класата. Ако поставувате прашања, ќе биде подобро да се разбере што се случува во лекцијата. Ако не го знаете одговорот на прашањето, запрашајте се! Значи, ќе го покажете материјалот за бришење.

Ако имате да покажете активност во училницата, разговарајте со наставникот по лекцијата, која изгледаше интересна или неразбирлива за вас. Значи, вие се распаѓате сè во полиците во мојата глава и можете да добиете објаснувања во приватни.
Колку поконкретно прашањето е подобро. На пример, можете да прашате: "Кога Дикенс пишува:" Тоа беше најдоброто време, тоа беше најлошото време ", на почетокот на книгата Приказна за два града, тој прв го подразбира Лондон, а потоа Париз? Или тој значи дека ова беа најдобри и најлоши времиња во двата града?"

2. Учествуваат во дискусијата за книгите на лекцијата. Зајакнување на вашите мислења цитати или се однесуваат на други книги што ги поминавте. Многу наставници ги ставаат проценките за активност во училницата, и навистина може да подигне конечна проценка.

3. Посетете часови секој ден. Поминува намалување на перформансите. Вие прескокнувате важен материјал и заостанува зад класата кога ќе се вратите. Покрај тоа, ова е манифестација на непочитување на наставникот.

Сликата насловена е добро во средно училиште по англиски јазик Чекор 16

Четири. Обрнете внимание на инструкциите. Ако ги игнорирате упатствата за задачата, можете да добиете лоша проценка. Барем тоа ќе биде досадно учител. На пример, ако побара да напише есеј со три страници, не давајте работа две страници со голем фонт (ракопис) и големи повлекувања. Горди на работата и ги следи задачите, следејќи ги сите барања.

Пет. Набавете ја секоја задача. Должност домашна работа секој пат - ова е сигурен начин да се добие ниска оценка за секој предмет. Бидете сигурни да ги дадете сите задачи, дури и ако ви се чини дека не сте се справиле многу добро. Добијте најмалку четири за есеј или друга задача многу подобро отколку заработување на два.

6. Побарајте наставници дали може да ви препорача книги за дополнително читање. На пример, на англиски јазик во средните училишта, Џејн Ејре често го држи Шарлот Бронте. За да дознаете зошто книгата е толку популарна дури и по половина век по пишувањето, прашајте го наставникот, дали има конкретни истражувања или толкувања на работата со која би можеле да се запознаете себеси?

Или, ако ви се допадна една од приказните во лекцијата, побарајте од наставниците да препорачаат други дела на одреден автор. На пример, ако ви се допаѓа книгата "Џејн Ејре", можеби наставникот ќе ви понуди да го прочитате "Шерли" или "град", исто така, под авторството на Шарлот Бронте. Осврнувајќи се на слично прашање, ќе покажете дека искрено заинтересирани за предметот и часовите.

7. Не прибегнувајте кон ласкање. Запомнете дека наставниците исто така се окупирани луѓе. Не мора да одиме за опашката на наставниците и нештата во омилени за да ја освојат својата локација. Сè што треба да направите е да бидете внимателни, вредни и заинтересирани за проучување. Работат напорно за задачите и активно учествуваат во часови за да ги импресионираат наставниците.

Совети

Повеќето наставници ја ценат внимателноста и искрените напори. Покажете што сте го расклопиле материјалот и дека можете да го поврзете со други работи, како што се тековните или историските настани.

Предупредувања

Никогаш не отпишете и не заглавувајте во плагит! Ако сте фатени на пишување или плагијат, автоматски ќе добиете двапати за задачата и веројатно ќе направите казна. И ако во случај на отпишување, сеуште е можно да се рехабилитира и да се добие добра конечна проценка, и покрај тоа што е можно е да се надмине негативните последици по обвиненијата за плагијат.

Што ви треба

Пенкало
Бележник
Тетратка
Дневникот
Книга
Vocabulary