Како да најдете поттик за подобро учат во училиште

2. Правилно дистрибуирајте време. Ако студирате е вашата работа, тогаш вашата работа може да биде несоодветно време, особено ако студирате на колеџ. Дистрибуирајте ги сите проекти што ги имате, и поставувајте ги роковите на одреден сегмент од секој проект. Исто така, дозволете си доволно време за да го видите вашиот проект за дипломирање. Кога планирате, искрено го дистрибуирате времето што секој поединечен курс бара.

3. Дознајте како да го добиете саканиот. Дознајте во училиште или веќе на универзитетот кога растеме, дознајте како да го постигнете она што го сакате. Но, не застанувај на ова. Најдете некој кој веќе постигнал успех што го сонуваш (дури и ако е извршен директор), и земи го петнаесет минути за да дознаеш - како оваа личност била во можност да го постигне својот. Подгответе прашања кои ќе бидат поставени, запишете го она што го направи и како успеал сè. После тоа, испратете белешка со благодарност до ова лице. Оваа техника ќе биде попродуктивна отколку ако се обидете да постигнете добри проценки само затоа што е неопходно. Зборувајќи со лице кое стигнал до вашите цели, ќе ви помогне да видите што треба да го добиете посакуваното.

Четири. Гледајте ги вашите марки. Ако студирате во средните училишта, прашајте го вашиот наставник за вашите проценки по лекцијата или по сите класи. Ако студирате на Универзитетот, погледнете ја вашата програма и дознајте кои проценки ви се потребни за добри резултати, тоа е, дознајте колку секој тест влијае на вашата последна ознака. Ако вашата проценка вклучува присуство на часови, проверете со вашиот наставник или помошни основни барања и направете уште повеќе. Ако по читањето на програмата имате какви било прашања, пишете на вашиот наставник за е-пошта.

Пет. Дознајте кој издава проценки. Во училиште со ова полесно. На колеџ, еден курс може да води еден професор и неколку асистенти. Професорот дава предавања, а помошниците одржуваат семинари и оценуваат некои независни работи и тестови. Професорите понекогаш не комуницираат тесно со помошници и им даваат можност да утврдат како да организираат проценки. Бидете сигурни дека сите моменти се јасни за вас и ги извршуваат сите задачи.

6. Внесете во училницата. Понекогаш во училиште, органите за внатрешни работи се заинтересирани за учениците кои често се отсутни во часови. На универзитетот, никој пред тоа. Повеќето студенти добиваат лоши марки, бидејќи не е неопходно да посетуваат настава. Запомнете дека ова е вашата работа. Исто така не се во навика да се смета на пријател кој ќе ви каже дека сте пропуштиле. Еден ден ќе одите на часови каде што нема да знаете никого и ќе ја прекинете образовната институција и да не добивате соодветно познавање на дисциплината.

7. Се запознаат со наставникот. Ако сте во Коланд или на колеџ семинар со десетици други ученици, тогаш бидете точни и љубезни. Ако сте во салата за предавања, каде што повеќе од стотици студенти, се однесуваат како да дојдете на презентацијата. Одете на професорот во канцеларијата, кога ќе има консултации и ќе разговара за тезите на предавањата за кои сте заинтересирани, ако дури и овие тези се заинтересирани за вас најмалите. Истото важи и за класите што ги водат асистентите на наставникот, кои обично се малку. Комуникацијата со наставниците е форма на соработка.

осум. Почитувајте го местото каде што сте. Одете на часови како ова е вашата работа. Не гледајте социјални мрежи, преработете го и не зборувајте. Во училишните наставници, најверојатно, ве прават забелешка или казнување. На универзитетот можеби ќе биде побарано да ја напуштите публиката или да ги напуштите часовите. Ќе го добиете тој степен на почит што самите себе.

Девет. Учествувајте во лекцијата. И повторно сето тоа зависи од големината на вашата класа. Во големи предавања, не се охрабруваат прашања, тие остануваат асистенти во класите за дискусија. Ако вашата професија е семинар со неколку десетици, тогаш вашето учество е неопходно. Ако не молчи во класа, тогаш вашиот професор или помошник помошник ќе ве паметат и, дури и ако поставите прашање што изгледа глупаво, тоа ќе го покаже тоа искрено заинтересирани за материјалот.

10. Биди искрен. Наставниците веќе го слушаа секој изговор, зошто задачата беше одложена, зошто студентот е доцна или зошто некоја друга катастрофа го спречи вашиот одговор. Ако сте го пропуштиле вашиот краен рок за ставање на задачата, соберете и прифатете ја грешката, прашајте како може да се коригира.

Единаесет. Побарајте помош. Дел од вашата работа како студент - учат. Поголемиот дел од образовниот процес вклучува инструкции од луѓе кои знаат повеќе од вас во ова прашање. Кога ќе побарате помош, барате лице кое го посвети животот на проучувањето на овој проблем.

12. Не враќај. Барање проценки во прилично професионален клуч. Ако не сте задоволни со вашата проценка, прашајте за тоа сам на состанокот што ќе се одржи однапред. Прашајте што можете да направите за да избегнете таква грешка следниот пат или можете да ја повторите задачата. Многу професори овозможуваат дополнителна задача ако ученикот скромно прашува за тоа (а не на последниот ден).

13. Принудете се да бидете одговорни. Приклучи се на група или клуб кој бара одреден Успех. Спорт често имаат минимум GPAs, како и некарити, сорорити и многу практиканти.Направете себеси да бидете поодговорни. Придружете се на клубот или пријавете се за група каде што одредена просечна топка. За спорт, секогаш постои доволно просечна топка, како и во братството, сестринството, како и во многу институции за постдипломски пракса.