Како да ги зголемите вашите проценки без големи напори за изучување

Каде и да студиравте: во основно, средно или средно училиште, во средни специјални или високообразовни институции - проценките се важен показател за вашиот успех. Добри перформанси ќе се отворат со многу врати во иднина. Најдобар начин за зголемување на перформансите и одржување на високо ниво - за внимателно проучување. Но, ова не е единствениот начин. Постојат многу ситници, благодарение на кои можете да ги зголемите вашите перформанси, и тие вклучуваат промена на нивните секојдневни навики дома и во училиште.

Чекори

Метод 1 од 3:

Формираат добри навики

Еден. Посетете ги сите класи. Прескокни 1-2 класи може да биде многу лесно, но ако ги посетите сите класи, тоа дефинитивно ќе ви помогне најмалку два параметри: ако вашиот наставник го одбележува присуството, тогаш вашето присуство ќе биде забележано, и најверојатно се сеќавате дека сите вас беа предавани во класата.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 2

2. Седнете зад предните клупи. Ако седите напред, тоа не значи дека сте леби пред наставникот, но ги покренува вашите шанси да бидете внимателни и да се сетите на она што го подучувате. Ако седите напред, ќе бидете помалку одвлечени од другите ученици.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 3

3. Обидете се да не го користите вашиот компјутер во воннаставни цели. Ако сте ангажирани во класа на компјутер или доведете го вашиот лаптоп или таблет на часови, не судете го искушението да го користите во воннаставни цели.

Во класа, затворете ги сите ваши поштенски програми и социјални мрежи.

Ако вашиот компјутер е потребен само за евиденција и гледање на презентациски слајдови, оневозможете го интернетот.

Исклучување на Интернет и социјални мрежи, се спротивставувате на искушението да посветите поголемо внимание на вашиот компјутер од наставникот.

Во лекциите треба да ги избегнувате сите класи кои не се директно поврзани со студијата.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 4

Четири. Подигнете рака. Ако имате прашање во лекцијата, прашајте го. Ако ви се чини дека го знаете одговорот на прашањето на наставникот, одговорете на тоа. Ако вашето училиште е вообичаено да ги ставите проценките за активна работа во лекцијата, тогаш вашите прашања и одговори ќе ви помогнат да ги добиете овие проценки.

Ако сте активни во училницата, исто така ќе го привлечете вниманието на наставникот, и тој ќе ве смета за заинтересиран за студентски студент.

Сликата под наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 5

Пет. Разговарајте со вашиот учител. Најважното лице кое може да ви помогне да ги подобрите вашите проценки е оној кој ги става овие проценки и ги става. Побарајте од наставникот да разговара со вас за вашата изведба.

Дајте му на вашиот учител да разбере дека не сте задоволни со вашите проценки и сакате да ги подобрите.

Прашајте го наставникот, што може да ви биде проблем. Прашајте кои специфични области на знаење треба да обрнете внимание.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 6

6. Набавка заврши работа на време. Многу наставници им е дозволено да дадат завршена работа со одложување, но тие автоматски ги означуваат задачите што не се извршуваат во времето. Затоа, изработувајте ја навиката да ги преземете задачите на време за да добиете најголем резултат за вашите напори.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 7

7. Изберете оние курсеви за кои навистина сте заинтересирани. Не сите курсеви за кои студирате се задолжителни. За курсеви по избор, изберете само оние теми за кои навистина сте заинтересирани, и сакате да ги проучите. Ако ви се допаѓа субјектот, и вие го поучувате со задоволство, тогаш ќе ви биде полесно не само што доаѓа на часови, туку и за меморирање на материјалот.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 8

осум. Плукајте доволно. Научните студии покажаа дека празнината пред испитот или контролата не ги дава овие резултати. Ќе го направите подобро за полагање на испит или контрола на пишување, ако престанете да правите и спиете, и не прашувајте цела ноќ во залудни обиди да се сетите на сè што ви треба за контрола.

Тинејџерите треба да спијат најмалку 8-10 часа секоја вечер за да можат ефикасно да ги исполнат своите должности.

Деца на возраст од 6 до 13 години треба да спијат од 9 до 11 часа секоја вечер за ефикасно да научат следниот ден.

Понекогаш ви се чини дека е добро да пиете вишок на кафе или банката на Рад Була, но запомнете дека повеќе кофеин вежбате во вечерните часови, потешко ќе заспиете ноќе. Обидете се да пиете кофеин кои содржат пијалаци само рано наутро.

Метод 2 од 3:

Се фокусира на она што е навистина важно

Еден. Обидете се да го намалите нивото на стресот. Студијата не треба да предизвика стрес. Ако сте во стрес, сте потешко да ги научите и запамите материјалот. Размислете зошто сте биле во стрес и обидете се да ги елиминирате причините (отстранете ги од вашиот живот).

На пример, ако сте во стрес поради вашите задачи, затоа што ги правите во последен момент, направете распоред на работа на задачи. Распоред доволно време во вашиот распоред за извршување на задачите однапред, а не последен момент, тоа ќе го намали стресот што го доживувате.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 10

2. Бидете позитивни. Ако вашите проценки не се толку високи колку што можете да бидете, лесно можете да го почувствувате негативното. Лошите проценки се разочарани, но самиот факт е дека барате начини за нивно подобрување, вели дека се обидувате да размислувате позитивно.

Признајте се дека вашите проценки не се многу добри, но се обидувате да направите нешто за да ги подобрите. Размислете за тоа како ќе ги подобрите, и не грижете се за тоа како се сега.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 11

3. Дознајте каде и што правиш погрешно. Ако вашите проценки се пониски отколку што сакате или очекувате, можно е да направите нешто погрешно, или не правите нешто што треба да го направите.

Ако веќе знаете што точно правиш погрешно, одлично, вие сте на вистинскиот пат!

Ако не сте сигурни што правиш погрешно, оди длабоко во историјата на вашите студии и рејтинзи. Погледнете како сè се развило или можеби одеднаш се сменило.

Вашите проценки отсекогаш не биле многу добри или биле расипани по некој настан?

Имате некој вид предмет или одреден вид задачи кои ви предизвикуваат најголемите тешкотии? Или ова е проблем воопшто?

Може ли да има некои други не поврзани со училиштето, причините што можат да предизвикаат вашите проблеми? Можеби во вашиот живот има нешто што влијае на вашата изведба?

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење

Четири. Обрнете внимание на сигналите дека вашето тело ви го дава. Студијата може да изгледа не на физичкиот процес, но тоа е во состојба да влијае и физички. Ако вашето тело и мозокот велат дека треба да направите пауза, да направите пауза и повторно да го сфатите случајот кога ќе се чувствувате подобро.

Ако сте уморни и не можете да се концентрирате на учење, да се одморите. Пауза на 10-45 минути може навистина да ја подобри вашата способност да учат.

Метод 3 од 3:

Променете ги вашите методи на студии

Еден. Работат на подобрување на вашите апстрактни вештини. Во зависност од природата на курсот, кој го изучувате, способноста да ги задржите добри апстракти може да биде клучот за вашиот успех. Погледнете ги вашите тековни апстракти. Дека можете да ги подобрите?

Гледајте ги вашите апстракти за да бидете лесни за читање. Ако не можете да ги прочитате вашите сопствени записи, тогаш тие стануваат бескорисни.
Ако ги правите вашите записи за рака, потоа препечатете ги по часовите. Тоа ќе ви помогне подобро да се сетите на материјалот и во исто време да ги направите повеќе читливи.
Гледајте ги вашите записи добро организирани.

Добијте посебен лаптоп или лаптоп за секој предмет.
Обележете ги датумите и темите на часови. Значи, ќе ви биде полесно да ги задржите вашите записи во ред.
Изберете наслови и преводи. Тогаш лесно ќе ги видите вашите записи за брзо да го пронајдете она што ви треба.
Користете обоени моливи, рачки или маркери за да нагласите некои точки.

2. Користете метафори или аналогии. Кога ќе се обидете да се запамети некои сложени концепти или идеи, не се обидувајте да ги паметите токму онака како што се формулирани. Користете аналогии или метафори за да го олесните меморирањето.

Метафората е збор или фраза која има една вредност, но се користи за да се опише нешто друго за да се покаже сличноста на две ставки. Со други зборови, метафората е предмет, акција или идеја што се користи како симбол.

Аналогијата е споредба на две работи врз основа на нешто што тие имаат заедничко.

Пример за метафора може да биде израз: "Контролата беше како семиња".

Пример аналогија: "Животот е сличен на Зебра".

3. Обидете се да ги користите не само визуелните слики, туку и други сетила. Често само визуелните слики не се доволни. Обидете се да користите други сетила, како што се звуци, текстури на материјали, тактилни сензации и мириси. Кога ќе се обидете да се сетите на нешто важно, обидете се не само да го визуелизирате, туку и додадете сензации на други сетила.

Еден пример може да биде кружен дијаграм со некои важни информации. Визуелизира дијаграм како неколку парчиња торта. Можеби поголеми парчиња торта ќе бидат со вашите омилени кутии, на пример, со јагоди, а оние кои се помали - со помалку сакани, на пример, со ореви.

Сликата со наслов Подобрете ги учесниците за учење на вашите оценки

Четири. Да претпоставиме дека ви треба нешто за да му објасните на мало дете. Ако ја поедноставувате идејата или концептот на основните елементи, тоа ќе ви помогне да ги паметите.Кога ќе се обидете да се сетите на комплексен концепт или идеја, обидете се да замислите како ќе го објасниш своето 5-годишно дете.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 17

Пет. Нацртајте дијаграм или мемориска картичка. Овој метод прво наликува на методот на визуелизација. Но, тој не само што ја прави идејата за видлива, туку и ја поврзува првата идеја со останатите со употреба на ментална картичка. Повеќе идеи во ментална мапа може да бидат слики или дијаграми на концептот.

Сликата со наслов Подобрете ги вашите оценки за учење Чекор 18

6. Дојди со историја. Ако се обидете само да запамите сè, тогаш ќе биде тешко да се зграби одеднаш многу информации. Обидете се да не се сеќавате само на информациите, но вклучете го во некоја приказна. Дојди со приказна која е поврзана со концептот или идејата што треба да се запамети.

Наместо историја, можете да ги користите и акронимите. Ако треба да се потсетите на голем број на концепти, искористете ги првите букви од секој концепт и направете збор, така што ќе ви биде полесно да се сетите на целата листа.

Сликата со наслов Подобрете ги учесниците во оценката

7. Се скрши целата работа на мали чекори. Еден од најдобрите методи за проучување на сложени идеи и концепти е да ги скрши во помали, лесно извршени чекори. Не обидувајте се веднаш да го совладате целиот комплексен концепт или идеја како целина, да го скршите материјалот на помали парчиња што можете да ги ревидирате и да научите одделно.

Совети

Во многу средни специјални и високообразовни институции постојат центри за учениците за да помогнат во подобрувањето на вештините за учење. Користете такви центри кога сакате да ја подобрите вашата изведба. Повеќето од овие центри обезбедуваат услуги бесплатно или за многу мала надокнада.
Искористете ги следниве совети кои ќе ви помогнат да научите поефикасно:

Често прават паузи. Кога ќе направите, обидете се да направите редовни и чести паузи. За време на паузата, стани и направи нешто, на пример, одиме низ собата, излегувај на улица и така натаму.
Пијте доволно течност. Обидете се да бидете до вас за време на училницата секогаш имаше некои пијалоци, најдобри, вода.
Вежбајте на масата, по можност за писмена форма. Дома може да сакате да направите на софата, во кревет или на подот. Може да ви изгледа добра идеја за вас, но во овој случај ќе бидете потешки да се концентрирате и да се вклучите во ефикасно. И ако сте премногу погодни за да добиете, можете само да спиете.

Внимавајте не толку за брзина, колку за точноста. Понекогаш можете да одите во стрес од некоја тема или предмет. Во овој случај, вие или вие брзо ќе се лизгате низ овој материјал или ќе ја одложите студијата до последното. Понекогаш жртвуваме внимателно да научиме брзо да правиме работа. Подобро е да се најде време и да го проучува материјалот како што треба.

Обидете се внимателно да го проучувате материјалот и да не го лизгате галоп. Човечкиот мозок е дизајниран така што ќе добие брзина, бидејќи знаеме нешто појасно.

Внимателното студирање, исто така, бара време. Не треба да ја напуштите изучувањето на материјалот во последните минути кога во брзање ќе стори сé, само за да добиете смешно. Ефикасно планирајте го вашето време, така што имате време да студирате сè полека и темелно.