Како да им овозможат на училницата во градинка

Групата во градинка треба да биде образовна, безбедна и возбудлива. Во секоја држава, нејзините принципи за организирање на училишните установи, сепак, постои универзална поделба на главните територијални зони. Креирањето на безбедно и интересно опкружување во групата е многу важна и за детскиот развој и за вашиот мир на умот!

Чекори

Метод 1 од 8:

Групна опрема во градинка

Еден. Да почнеме со едноставна задача. Изберете го вашето име. Можете да го користите вашиот подарок или да излезете со нов, земен од името на животното, објектот на облеката и т.Д. (На пример. Г-ѓа Гепард). Користете сè што ќе сака да биде допаѓа.

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница Чекор 2

2. Место за групни такси: Ова е главната компонента на секоја група, така што треба да потрошите многу време и напори за да го фасцинира не само за учениците, туку и за родителите. Тука треба да биде:

Календар

Книги на наставникот (само наставникот ги користи за време на групни часови или во времето посебно резервирано)

CD плеер за слушање на аудио книги, држење на часови за пеење или

Одбор со кортикална, магнетна маркер или почувствувана површина за поставување материјали. На одборот се ставаат:

Име на денот на неделата напишана од букви или насликани на сликата,

Име на денот на неделата на шпански,

Ѕвезда на денот

Листа на задачи за ден

Уставот на групата (листа на правила, по можност ориентиран за деца)

Ден и / или неделен режим

Центар "Домашни задачи" (опционални видови на работа за исполнување на куќата)

Тркало на емоции

Тркала или временска маса

Информации за темата (теми) на тековната недела и / или месец

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница Чекор 3

3. Шоки за складирање: Куки за надворешна облека, млечни кутии, ѕидни полици - сите тие можат да служат за да ги спасат работите на децата и треба да бидат јасно потпишани по име. За да избегнете нарушување, можете да ги споделите местата за складирање за ручек и шишиња со вода.

Сликата со наслов Постави предучилишна училница Чекор 4

Четири. Материјали за наставници: Во прилог на основните материјали кои се издаваат за работа во насока, некои треба да побараат или купуваат независно. Тие вклучуваат:

Сликање во собата

Книги (изградени или автор)

канцелариски материјал

Инструменти

Фенси фустани

Кероперати

детергенти

Материјали за информативен одбор

Студиски планови

Норми на наставната програма.

Метод 2 од 8:

Поделба на групен простор на центри (агли).

Еден. Разбере дека создавањето центри може да биде предизвик. На пример, Организирајте го центарот на математиката и природните науки.

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница Чекор 6

2. Математика и природни науки: Овој агол вклучува многу видови на активности и бара широк спектар на играчки, од кои многу треба да бидат насочени кон развојот на плитка подвижност.

На пример, таквите играчки како мулти-обоени мечки или коцки се погодни за просторно разбирање, особено успеа во оваа дрвена играчка на Мелиса и ДАГ (Мелиса и Даг).

Постојат многу работи што може да се направат за центарот на мешање на бои, и многу играчки што можете да ги купите, но таквите елементарни дејства, како шоуа на шема на бои и дозвола за привлекување на акварелни бои е сосема доволно за креативниот развој на повеќето деца.

Користете неделна или месечна тема во ваша предност - излезете со дополнителна игра со скали на Божји крави или "многу гладен Caterpillar" како олицетворение на вашата тема.

Во пролетта, можете да имате забавен ден или два за да ги фатите бубачките - има многу компании кои нудат мравки, гасеници (и пеперутки (и пеперутки, соодветно), црвени црви (за кутии за компост во класа) за образовни цели.

Сликата е насловена како чекор на предучилишна возраст

3. За општи агли, потребни се голем број материјали за развој. Приближна листа:

Дизајнер Лего

Дизајнер K`nex (Разновидност Лего)

Бројки на луѓе и автомобили

Животни фигури

Писма и броеви (магнетни, чувствителни или пластични)

Конструктор Линколн трупци (се состои од дрвено складирање (во форма на лог кабини) и покривни делови за домаќинство)

Дизајнер Tinker играчка (се состои од дрвени калеми со дупки кои се зацврстуваат со пластични стапчиња за јадење, создавајќи животни, куќи, хеликоптери, автомобили и т.Д.).

Пластилин или глина

Читачки центар: Обично се однесува на тивка област. Обидете се да работите тука со ограничен број на деца, по можност максимум два или три, за да не го претворите овој простор во уметничкото место. Добро човек читање книги, соодветна возраст и одредени теми.

Метод 3 од 8:

Мала мотоцика

Еден. Коцки: Коцките не се само добри за развој на моторни вештини, ова е уште еден од нивните најпопуларни агли во која било група. Можете да купите неопределен број на различни видови на коцки, сепак, често класичен дрвен е сосема доволно за да создаде нешто, почнувајќи од голем град до измислен замок.

Метод 4 од 8:

Вкупно Мотица

Еден. Идеално, можете да одите на прошетка секој ден. Но, постојат денови кога едноставно не дозволува времето. Треба да бидете сигурни дека во собата, децата се ангажирани во целокупната моторна активност, која е вклучена во Програмата за задолжителна едукација за деца на предучилишна возраст. Еве некои од поставеност во затворен простор:

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница чекор 10

2. Прашај: "Кој сака на улица?»Класиците игра совршено погодна за развој на заеднички мотилитет.

Внесете ги видовите на активности на отворено што ви се допаѓа во детството.

3. Препорачани часови за развој на општи моторни вештини:

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница Чекор 11

Четири. Боречка игра, користејќи хартиени крпи и голема топка.

ЦД-а со танц музика

Работи со пречки. Дозволете им на децата да измислуваат различни пречки со материјалите во групата. Можете да го користите гимнастикот Hoop, занишан играчки (или само направете линија на леплива лента) и конуси.

Играта во класиците (основа може да се направи од лентата).

Можете исто така да се вклучите со истегнување, светло аеробик, јога.

Метод 5 од 8:

Театарски агол

Еден. Театарскиот центар треба да варира најмалку месечно, и врз основа на темата на неделата или месецот. На пример, тоа може да биде формулација на куклен театар за време на изучувањето на бајките, сцена на аеродромот за темата "Околу светот", или можете да ја победите поштата додека студирате адреси.

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница чекор 13

2. Ова треба да вклучува костими, шминка и реквизити. Ако треба да наметнете шминка, тогаш обидете се да не претерувате, бидејќи нема потреба да се всади таква навика на рана возраст.

Метод 6 од 8:

Време за креативност

Еден. Слободна креативност: Некои наставници го испуштаат овој момент, бидејќи во многу групи има дневни креативни класи. Тие не се доволни! Децата имаат потреба од пристап до уметноста не само за свое задоволство, туку и за развојот на плитка подвижност, писма и креативно самоизразување.

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница Чекор 14

2. Сè што ви треба е нацрт и обоени боички, и не плашете се да им дозволите да ја користат соодветната возраст со ножици, маркери, па дури и за акварел бои.

Обидете се да го ограничите бројот на деца во исто време во креативен агол.

Можете да инсталирате еднонасочни или двострани шанси за цртање. Тоа го прави возможно да се практикува дури и најзадоволно дете во имиџот на букви и бројки.

Сликата со наслов Поставете предучилишна училница чекор 15

3. Изложби на детска креативност: Децата се горди на нивната работа и треба да го направат тоа. Демонстрацијата на резултатите од детската креативност е важна и учениците и нивните семејства. Бидете сигурни дека секое дете ќе стави најмалку една работа.

Метод 7 од 8:

Sensorika

Еден. Sensorika: Може да изгледа како лесна ставка за работа, но многу наставници не се доволни инвентивни. Игри со различни играчки во ориз или вода - ова е забава само за некое време. Не плашете се да дамка - користете работна облека или стари маици! Неколку креативни идеи:

"Слуз" од различни предмети за домаќинството (една од белите дробови: пченкарен скроб, вода и храна бои)

Сликата со наслов Постави предучилишна училница Чекор 17

2. "Градина" со почва, шпатула, кофа за наводнување и мониста од семиња

Песок со диносауруси, четки и лупа очила

Аквариум со камења, куќи за играчки и риба, растенија

Цртање боја и бричење крем со прст

Метод 8 од 8:

Загатки и игри

Еден. Загатки и игри: Образовни игри и загатки се потребни не само за развој на подвижност, туку и посебни вештини за кои се насочени. Постојат игри кои се фокусираат на слики (цртежи), математика, чувства и сите убави работи за кои можете да размислите. Следете го изгледот на игри и загатки, кои се блиску до предметот на часови и отстранување на несоодветните игри и оние на кои децата го изгубиле интересот.