Како да напишете статија за училишен весник

Работата на уметничкото дело за училишниот весник може да стане агилни и благодарни часови, бидејќи вашето име ќе се појави на страниците на објавувањето! Ако не сте член на уредничкиот одбор, прво треба да поминете интервју или да дознаете од уредникот, како можам да доставам примери за вашата статија. Треба да одлучите што написот сакате да го напишете, проверете ги правилата за поднесување статии, разгледајте ја темата, разговарајте со извори и пишувате текст во соодветен формат на весници.

Чекори

Дел 1 од 3:

Како да станете автор и напишете различни статии

Еден. Заврши интервју во училишниот весник. Ако сеуште не сте станете член на училишниот весник, тогаш веројатно ќе треба да добиете интервју или друга верификација. Најчесто ќе биде неопходно да се претстават неколку примери за работа за да ги покажат своите вештини за истражување и пишување. Дознајте ги сите детали на главата на редакцијата на вашиот училишен весник.

Запознајте ги роковите за поднесување на статии за тестирање, барањата на уредникот за новиот член на тимот и прашајте ги настаните на кои можете да дознаете повеќе информации.

Сликата е напишано напис за вашиот школски весник Чекор 2

2. Добијте задача од уредникот. Кога ќе бидете однесени во тимот, секогаш наведете ги вашите специфични задачи од уредникот. Ако имате идеја за една статија, накратко го презентирајте на уредникот и обидете се да добиете одобрение.

Ако сте одамна во редакцијата, може да имате право да ги изберете темите за себе, но во почетокот е подобро да аплицирате за задачата за постарите другари.

Сликата напишано напишете статија за вашиот школски весник Чекор 3

3. Напиши Функција член, Да го истражи прашањето или настан во детали. Обично, текстот на есејот има околу 1000 зборови и се фокусира на училишните прописи, промени во раководството, влијанието на националното законодавство за животот на учениците и другите значајни прашања. Кога работите на есеј, фокусирајте се на фактите и се стремите да собирате многу повеќе помошни информации отколку за други видови статии.

Есеј - најголемата статија во весникот, кој често не е ограничен на листата на факти и се обидува да ги утврди причините за причините, воспоставување на основните причини за настаните и неговото влијание врз понатамошниот живот на учениците.

Како пример, можно е да се донесе статија за нова стипендија, која е основана во регионот. Кој нуди стипендија, како да стане предизвикувач и какви напори вреди да се направи идеја за живот? На овие прашања можете да изградите одличен материјал.

Сликата е напишано напис за вашиот школски весник Чекор 4

Четири. Напиши Вести Член, Да споделуваат настани или нов тек на дејствување. Типично, статијата за вести е малку пократок есеј, затоа има од 750 до 1000 зборови. Напишете дека ќе биде интересно или корисно за учење на учениците, да се фокусира на фактите, обидете се да поставите неколку гледишта за ситуацијата. Статијата за вести нема место за емоции и лични мислења.

Вести статии обично се повеќе јасни во споредба со есејот или уметнички дела. Тие непристрасно пријавени вистински информации.

Сликата напишано напишете статија за вашиот школски весник Чекор 5

Пет. Напиши Редакциски член, Ако сакате да споделите заедничко мислење. Редакциски статии исто така се нарекуваат "уметнички дела". Тие се објавени без наведување на името на авторот. Таквите текстови не пишуваат од првата личност. Тие се околу 500 зборови и содржат коментари за итни прашања.

На пример, напишете ја уредувачката статија за училишните правила, настани, креативни или спортски секции, програми или методи за обука.

Сликата напишана напис за вашиот школски весник Чекор 6

6. Напиши Колона на авторот, Да споделувате мислења и наведете го вашето име. Колоната е напишана од првото лице и го содржи личното мислење на авторот на различни теми. На пример, можете да чувате колона со совети или колона за ментално здравје. Обемот на текстот е 250-750 зборови.

Ако сакате да водите колона во весникот во училиштата, а потоа го поставите уредувачот на уредникот на статиите. На пример, нудат 4-недела серија материјали за воспоставување на нов училишен круг или само-развој.

Сликата напишано напишете статија за вашиот школски весник Чекор 7

7. Напишете член за учење за да ги научите читателите одредена вештина. Практични водичи и наставничи се базираат на факти и дејства. Тие можат да влијаат најмногу. Изберете теми кои се заинтересирани за учениците и наставниците да ги најдат своите читатели.

На пример, напишете статија под наслов "10 совети во стресни ситуации", "Како да развиете корисни навики за обука" или "Како да се донесете на формуларот пред стандардите".

Сликата е напишано напишете статија за вашиот школски весник Чекор 8

осум. Напишете преглед за споделување на објективни мислења со читателите. Напиши ги коментарите за книги, филмови, лекции, музичка и телевизиска серија. Накратко опишете го предметот во прашање, по што ги цениме предностите и недостатоците, така што читателот може да разбере дали вреди да се троши неговото време или пари.

На пример, во прегледи на нов филм, можете да напишете, кој најмногу ќе ви се допаѓа оваа слика. Можеби тој ќе мора да вкусува љубители на милитантите, но разочарувачки познавачи на комедија.

Дел 2 од 3:

Како да се спроведе истражување, да се интервјуа и собира факти

Еден. Проверете однапред со барањата. Наведете го минималниот и максималниот износ на зборови, крајниот рок за поднесување на нацрт и готов член, како и други нијанси во однос на стилот, обликот и производството. Во некои весници постои минимален број на извори за статијата или потребата да се обезбеди материјал за да се потврдат фактите пред одобрување на спојките за објавување.

Дознајте повеќе информации од уредникот, раководител на одделот за печатење или консултант.

Сликата напишано напишете статија за вашиот училишен весник Чекор 10

2. Наведете едноставни прашања за собирање на основни информации за статијата. Изберете ја темата и почнете да поставувате прашања. Кој, што, каде, кога, зошто, како се примери на едноставни прашања кои ќе ви помогнат да најдете информации за фасцинантна статија. Запишете одговори на секое прашање и се преселите во други области на истражување.

СЗО? Кој да го користи во историјата? Тоа може да биде студенти, администратори, обични жители.

што? Што точно сакате да го запалите? Настан, личност, идеја? Ова е важно бетон.

Каде? Каде што настанот се случил. Ситуацијата влијае на вашето училиште, област или целата земја?

Кога? Снимајте важни датуми и временски рамки.

За што? Поставете ја причината за настанот. Што служеше како катализатор?

Како? Поврзете ги сите информации за да го вратите синџирот на настани.

Сликата е напишана напис за вашиот школски весник Чекор 11

3. Осигурајте се со сигурни извори или сведоци за цитат и врски. Наведете го општиот круг на луѓе со кои треба да разговарате. Размислете за средба. Подгответе прашања однапред за вашето интервју и земете бележник или диктафон за записи. Поминете интервју на мирно место како кафетерија или празна класа, така што учесниците полесно се концентрираат во пракса.

Кога првпат се жалите на некое лице, повикајте се и информирајте го предметот на статијата, како и приближна проценка на интервјуто.

По интервјуто, плати 10 минути за дополнителни белешки. Запишете ги најжешките информации за да не заборавите важни детали.

Сликата е напишано напишете статија за вашиот училишен весник Чекор 12

Четири. Разговарајте со други ученици и наставници за да го дознаете своето мислење. Ако вашиот материјал влијае на животот на врсниците, тогаш дознајте ја нивната гледна точка. Статиите често користат цитати на други луѓе, па не плашете се да спроведете анкети или контакти со коментари за различни лица.

Прашајте дали можете да го користите името и зборот на лице во статијата, а потоа буквално да го запишете коментарот. Можете да ги користите анонимни извори, но цитатите даваат убедување и ви дозволуваат да разберете кој поседува таква гледна точка.

Сликата напишано напишете статија за вашиот училишен весник Чекор 13

Пет. Проверете ги фактите од собраните информации. Проверете ги зборовите на дури и најсигурни извори. Се разбира, мислењето не е предмет на таква инспекција, но ако некое лице ги повикува имињата, датумите и различните детали кои можат да се разјаснат од друг извор, тогаш дефинитивно спроведуваат слична проверка.

Верификацијата на фактите ќе ве направи посигурен автор и ќе покаже дека не жалите за силите и времето за најистислено покривање на ова прашање.

Сликата е напишано напис за вашиот училишен весник Чекор 14

6. Зголемете ги вашите извори и истраги во предвид. Направете сериски систем за работа со бележник, папка или компјутер за записи. Секогаш посочувајте кој рече дека конкретни зборови каде што го најдовте фактот и кога настаните се одвиваат, дури и вашите интервјуа. Во иднина, ова ќе ви помогне да ги потврдите вашите изјави или да ги проверите информациите од статијата.

Некои новинари освоија снимки или водеа редовно списание за своето истражување и интервјуа. Изберете го оптималниот начин кој одговара на вашиот животен стил и работа.

Дел 3 од 3:

Како да напишете статија

Еден. Користете го превртениот метод на пирамида за да ги опишете читателите. Наведете ги најважните детали на почетокот на статијата и ги давате најмногу. Секој последователен став може да содржи општи информации и дополнителни белешки, но одговори на прашања "кои, што, каде, кога, зошто и како" треба да биде на почетокот на статијата.

Често читателот одлучува да продолжи со запознавање со материјалот или да престане да чита на првите реченици на статијата.

Сликата е напишано напишете статија за вашиот училишен весник Чекор 16

2. Дојди со препреки заглавија за да го привлече вниманието на читателите. Значи, насловот мора да биде препреки и да ја пренесе суштината на статијата во неколку зборови. Користете јасно, лаконски, активни наслови. Тонот на заглавието мора да одговара на тонот на статијата.

Понекогаш голем наслов ми доаѓа на ум дури и пред да работи на статијата, но најчесто авторот не може точно да каже што статијата ќе биде додека не заврши работата. Подобро е да се направи наслов по завршувањето на статијата, така што ќе се повтори колку што е можно со темата што се разгледува.

Сликата напишано напишете статија за вашиот училишен весник Чекор 17

3. Дајте одговори на сите важни прашања во првите два параграфи. Секој став треба да содржи не повеќе од 3-4 реченици. Резиме информации и споделување на деталите. Држете ги цитатите и општи информации за следните ставови.

Ако некое лице е заинтересирано за темата, тој ќе продолжи да чита понатаму, но ако сака да знае само општи информации, тој ќе може да најде одговори во првите ставови за да ја прочита целата статија.

Сликата напишано напишете статија за вашиот школски весник Чекор 18

Четири. Користете го јасен, описен јазик и имате тон. Дојдете без соодветни фрази или непотребни понуди. Напишете јасно и концизно, како и дозволете ми да знам зошто темата е толку важна. Користете валиден депозит и информирање.

На пример, наместо казна: "Новиот директор пристигна од дождољуци Санкт Петербург, каде што работеше неуморно во различни училишта за 15 години", подобро е да напишете: "Новиот директор има 15-летно искуство во областа на образованието и претходно живееле во Санкт Петербург ".

Сликата напишано напишете статија за вашиот училишен весник Чекор 19

Пет. Користете цитати кои ги зајакнуваат тезите од статијата. Ако е можно, изразувајте мислења или упатства користејќи понуда (ако не е авторската колона). На пример, во статијата за епидемијата на грип во училиште, напишете ги зборовите на училишната медицинска сестра за превентивни мерки кои нема да се разболат. Цитатите треба да го зголемат авторитетот на статијата и да ги зајакнат следните факти.

За време на интервјуто, секогаш побарајте дозвола за користење на цитати во статијата.

Сликата е напишано напис за вашиот училишен весник Чекор 20

6. Поправете ги грешките и уредувајте ја статијата пред да го полагате материјалниот уредник. Осигурајте се дека сите референци за извори се правилно декорирани, а текстот не содржи граматички или правописни грешки. Прочитајте го гласното и обрнете внимание на несмасните фрази и лошо замислени ставови. Можете исто така да покажете статија на пријател или peer. Тие ќе ви кажат дека сте заборавиле да кажете или наведете во статијата.

Способноста да ги пронајде сопствените грешки - важна вештина за успешен член на училишниот весник. Колку повеќе ќе работите на тоа, толку подобро ќе бидат вашите статии.

Совети

Бидете внимателни и внимателни Избегнувајте плагијат на други ресурси. Може да се користат информации од други работи, но не заборавајте да го преформулирате текстот за да добиете единствен напис, како и да се однесуваат на изворите.
Ако не успеете да излезете со идеја за една статија, контактирајте го уредникот и добијте задача.