Како да се направи ако детето со аутизам или Asper синдром има емоционална дефект

Авторичните деца и деца со Аспергеров синдром често имаат нервни нарушувања. Ова се случува во случаи кога детето се соочува со стрес, фрустрирани или препишани. Нерзните прекинувачи се многу опасни за децата, туку и страшни родители и други. Многу е важно да се најде начин да се справи со таква ситуација. Исто така е важно да се минимизира бројот на нервни нарушувања.

Чекори

Метод 1 од 3:

Прво на сите, потребно е да се смири детето

Еден. Ние сме мирни и охрабрувачки. За време на нервниот слом, детето се соочува со нарушување, анксиозност, страв, конфузија и возбуда, како и други негативни емоции.

Вие не можете да викате, да го подигнете гласот, да го победите детето, тоа само ќе ја влоши ситуацијата и ќе го вознемири детето.
За време на нервниот слом, неопходно е да се смири детето, уверете се дека сè ќе биде добро што тој е безбеден и се грижи за ништо. Покажи трпеливост и изложеност.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 2

2. Обидете се да го прегрнете детето. Често за време на детето на детето физички експресивен гнев, па затоа е важно да го спречите. Детето може целосно да ја изгуби самоконтролата. Ако го сметате детето, сте ограничени на движење, тој нема да биде штетен за околината.

Научниците велат дека опфаќа помошта да се ослободи од анксиозност и стрес. Детето може да се обиде да те оддалечи, но со текот на времето ќе го запре балинг и ќе се релаксира.

Многумина се тешко да го направат тоа ако детето е веќе возрасно и доволно силно. Во овој случај, таквата акција мора да ја преземе таткото на детето, а не мајка.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 3

3. Дајте му на детето. Понекогаш топлите зборови и прегратки не се доволни за да го спречат несоодветното однесување на детето за време на нервниот слом. Во овој случај, неопходно е да се покаже строгост и цврстина на природата.

Прво треба да го отстраните детето од местото каде што се случи емоционалната дефект. Испрати дете во посебна просторија. Изолацијата ќе му помогне да се смири.

Времето на време може да биде различно - од 1 минута до неколку часа, во зависност од возраста на детето.

Сликата насловена се занимава со криза кај деца со аутизам или Aspergers Чекор 4

4. Научете како да ја разберете разликата помеѓу вистинскиот емотивен дефект и лажни. Често, децата го имитираат емотивниот дефект за да ги постигнат своите. Во овој случај, треба да се игнорира, инаку детето постојано ќе се придвижи кон такви методи за да го добие она што го сака.Вие, како родител на детето, треба да биде во можност да го разликува вистинскиот нервен слом од лажните.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 5

Пет. Бидете подготвени за фактот дека нервната пауза ќе се повтори. Кај децата со аутизам и деца со Аспергеров синдром, честопати се случуваат емоционални дефекти, бидете подготвени за тоа во иднина.

Бидете сигурни дека сите опасни и остри предмети се во недостижни места за дете, бидејќи за време на дефект, детето може да се обиде да му донесе штета на себе или за другите.

Бидете сигурни дека постои силна личност која може да го запре бебето.

Бидете сигурни дека имате работен телефон во близина на вас, за да можете да повикате лекар или пријател.

Обидете се да ги елиминирате надворешните фактори кои предизвикуваат емоционална дефект кај детето.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 6

6. Повикајте ја полицијата ако е потребно.Во некои ретки случаи, ситуацијата може целосно да излезе од под контрола, и нема да успеете. Во овој случај, можеби ќе треба полициска помош.

Можете да се преправате дека јавете се на полицијата да го исплаши детето.

Ако полицијата се уште пристигне, осигурајте се дека полициските службеници целосно ја разбираат ситуацијата и не му наштетуваат на детето.

Метод 2 од 3:

Спречување на емоционална дефект

Еден. Не дозволувајте детето досадно. Кога детето е досадно и му е здодевно, тоа може да се случи емоционална дефект. Ако сте забележале дека детето покажува знаци на иритација, разочарано незадоволство, знајте дека тоа може да му претходи на емоционалниот дефект.

Кога ќе разберете дека треба да го промените расположението и однесувањето на детето, префрлете се на друга професија, бидејќи претходната лекција најверојатно е веќе уморна од детето.
Обидете се да користите дете во некоја физичка активност. Нудат да оди во продавница за сладолед или да играат активна игра.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 8

2. Елиминирање на детето од стресната ситуација. Ако мислите дека одредени ситуации и околности се активираат негативни психолошки и емоционални реакции, обидете се да ги избегнете.

На пример, ако видите дека детето е повеќе вознемирено поради бучава, или поради присуството на премногу луѓе во собата, го изнесете во друга соба додека не е доцна.

Обидете се да го доведете детето на улица во релаксирана атмосфера каде што може да се смири.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 9

3. Направете видео снимање на однесувањето на детето за време на нервниот слом. Му покаже рекорд подоцна кога тој се смири. Ова ќе му даде на детето објективна идеја за тоа како се однесува, ќе му даде можност да ја анализира ситуацијата. Слика е подобра од илјадници зборови, како што велат.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 10

4. Објаснете ја разликата помеѓу доброто и лошото однесување. Кога детето е доста возрасен за да те разбере, обидете се да му објасните што однесување е неприфатливо и зошто. Кажете ни за негативните последици од лошо и погрешно однесување - казната или само фактот дека е страшна и тажна мајка и тато.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 11

Пет. Користете позитивно засилување. Кога детето се обидува да го контролира своето однесување, особено за време на нервниот слом, го фалат, кажи ми што направил во право, награди за напорите. Кажи ми дека си горд на нив. Обидете се да наградите добро однесување повеќе, а не казнување на лошо.

Користете посебен распоред на однесување. Направете маса во која ќе направите зелени заплетки за добро однесување и црвено за лошо. Висат маса во собата во дете. Дајте му на вашето дете сини ѕвездички кога тој се обидува да се контролира, но тој не работи. Дојди со награда за одреден тип-наречен "добри" ѕвезди. Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 12

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 12

Метод 3 од 3:

Обидете се да ја разберете причината за хистериите и нервниот слом

Еден. Бидете сигурни дека детето не е во премногу нервозни околина. Детето со Аспергеров синдром веројатно нема да може да се справи со таков стрес и да ги игнорира стимулите.

Премногу акции или премногу бучава може да влезе во дете во состојба на преголема ексцитација.
Детето ќе биде тешко да се контролира во такви околности. Тоа може да доведе до хистерии.

2. Запомни го фактот дека децата со аутизам имаат проблеми со комуникацијата. Тие не можат да зборуваат добри чувства, емоции, анксиозност, стрес, разочарување, страв, срам. Тие не можат соодветно да комуницираат со вас и со другите

Неможност за комуникација ги спречува таквите деца да се дружат, па дури и едноставно датираат. Ова е голем стрес за детето.

Детето не најде друг излез од емоции - тие се акумулираат, а потоа ја започнува хистеријата за најмала повод.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 14

3. Нема потреба да преоптоварувате дете со информации. Децата со аутизам не можат нормално да обработуваат информации. Тие не можат да се справат со голем број информации за краток временски период.

Неопходно е да им се пренесат на информациите се многу бавни, едноставни, индивидуални чекори.

Кога детето на аутизам добива премногу брзо, тој почнува да паничи. Ова може да доведе до емоционална дефект.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 15

4. Не отстапувајте од вообичаениот распоред на бои. Нема потреба да се произведуваат значителни промени во својот режим и ден на ден. Автофичното дете или дете со Аспергеров синдром му треба добро развиена рутина, во некоја постојаност. Тие имаат очекувања и не им се допаѓаат кога овие очекувања не се оправдани. Тие треба да почувствуваат одредена негрижа.

Ако промените во режим на ден, ризикувате да го нарушите внатрешниот мир на детето. Тој може да се вознемири до тој степен што ќе започне неговиот паничен напад, хистеричен и емотивен дефект.

Таквите деца имаат потреба од постојаност, им е потребна предвидливост. Тие не сакаат изненадувања и изненадувања. Тие треба да почувствуваат шеф на ситуацијата. Кога настаните излегуваат од под нивна контрола, тие губат смиреност.

Сликата насловена се занимава со криза кај децата со аутизам или Aspergers Чекор 16

Пет. Бидете внимателни кога се обидувате да интервенирате во животот на детето. Нема потреба да се осмелуваат повторно да го нарушат. Нема потреба да се стави дете во средата во која тој е непријатно. Тоа може да доведе до нервен слом. Ова е особено точно. Нема потреба да се обиде да ги промени навиките на детето. Почитувајте го вашето дете и неговата одлука, нека се чувствува независно.

На пример, детето сака да го размаши самиот нафта. Не се меша со него, дури и ако тој го прави тоа неактивно. Нема потреба да се обиде да му помогне или да го стори тоа за него. Го вознемиривте вашето дете и го повредувате силно.

Многумина од нас изгледаат како многу најнов проблем. Автоматските деца и деца со Аспергеров синдром се многу болни за таквите проблеми. Тоа е многу важно за нив. Ако се обидете да интервенирате и да го нарушите текот на настаните, детето може да се случи нервен слом, појава на агресија или хистерија. Подобро не го допирајте детето. Можете само да прашате дали му е потребна помош.