Како да се направи ако детето со аутизам или asper синдром има емоционална дефект
Авторичните деца и деца со Аспергеров синдром често имаат нервни нарушувања. Ова се случува во случаи кога детето се соочува со стрес, фрустрирани или препишани. Нерзните прекинувачи се многу опасни за децата, туку и страшни родители и други. Многу е важно да се најде начин да се справи со таква ситуација. Исто така е важно да се минимизира бројот на нервни нарушувања.
Чекори
Метод 1 од 3:
Прво на сите, потребно е да се смири дететоЕден. Ние сме мирни и охрабрувачки. За време на нервниот слом, детето се соочува со нарушување, анксиозност, страв, конфузија и возбуда, како и други негативни емоции.
- Вие не можете да викате, да го подигнете гласот, да го победите детето, тоа само ќе ја влоши ситуацијата и ќе го вознемири детето.
- За време на нервниот слом, неопходно е да се смири детето, уверете се дека сè ќе биде добро што тој е безбеден и се грижи за ништо. Покажи трпеливост и изложеност.

2. Обидете се да го прегрнете детето. Често за време на детето на детето физички експресивен гнев, па затоа е важно да го спречите. Детето може целосно да ја изгуби самоконтролата. Ако го сметате детето, сте ограничени на движење, тој нема да биде штетен за околината.

3. Дајте му на детето. Понекогаш топлите зборови и прегратки не се доволни за да го спречат несоодветното однесување на детето за време на нервниот слом. Во овој случај, неопходно е да се покаже строгост и цврстина на природата.

4. Научете како да ја разберете разликата помеѓу вистинскиот емотивен дефект и лажни. Често, децата го имитираат емотивниот дефект за да ги постигнат своите. Во овој случај, треба да се игнорира, инаку детето постојано ќе се придвижи кон такви методи за да го добие она што го сака.Вие, како родител на детето, треба да биде во можност да го разликува вистинскиот нервен слом од лажните.

Пет. Бидете подготвени за фактот дека нервната пауза ќе се повтори. Кај децата со аутизам и деца со Аспергеров синдром, честопати се случуваат емоционални дефекти, бидете подготвени за тоа во иднина.

6. Повикајте ја полицијата ако е потребно.Во некои ретки случаи, ситуацијата може целосно да излезе од под контрола, и нема да успеете. Во овој случај, можеби ќе треба полициска помош.
Метод 2 од 3:
Спречување на емоционална дефектЕден. Не дозволувајте детето досадно. Кога детето е досадно и му е здодевно, тоа може да се случи емоционална дефект. Ако сте забележале дека детето покажува знаци на иритација, разочарано незадоволство, знајте дека тоа може да му претходи на емоционалниот дефект.
- Кога ќе разберете дека треба да го промените расположението и однесувањето на детето, префрлете се на друга професија, бидејќи претходната лекција најверојатно е веќе уморна од детето.
- Обидете се да користите дете во некоја физичка активност. Нудат да оди во продавница за сладолед или да играат активна игра.

2. Елиминирање на детето од стресната ситуација. Ако мислите дека одредени ситуации и околности се активираат негативни психолошки и емоционални реакции, обидете се да ги избегнете.

3. Направете видео снимање на однесувањето на детето за време на нервниот слом. Му покаже рекорд подоцна кога тој се смири. Ова ќе му даде на детето објективна идеја за тоа како се однесува, ќе му даде можност да ја анализира ситуацијата. Слика е подобра од илјадници зборови, како што велат.

4. Објаснете ја разликата помеѓу доброто и лошото однесување. Кога детето е доста возрасен за да те разбере, обидете се да му објасните што однесување е неприфатливо и зошто. Кажете ни за негативните последици од лошо и погрешно однесување - казната или само фактот дека е страшна и тажна мајка и тато.

Пет. Користете позитивно засилување. Кога детето се обидува да го контролира своето однесување, особено за време на нервниот слом, го фалат, кажи ми што направил во право, награди за напорите. Кажи ми дека си горд на нив. Обидете се да наградите добро однесување повеќе, а не казнување на лошо.

Метод 3 од 3:
Обидете се да ја разберете причината за хистериите и нервниот сломЕден. Бидете сигурни дека детето не е во премногу нервозни околина. Детето со Аспергеров синдром веројатно нема да може да се справи со таков стрес и да ги игнорира стимулите.
- Премногу акции или премногу бучава може да влезе во дете во состојба на преголема ексцитација.
- Детето ќе биде тешко да се контролира во такви околности. Тоа може да доведе до хистерии.
2. Запомни го фактот дека децата со аутизам имаат проблеми со комуникацијата. Тие не можат да зборуваат добри чувства, емоции, анксиозност, стрес, разочарување, страв, срам. Тие не можат соодветно да комуницираат со вас и со другите

3. Нема потреба да преоптоварувате дете со информации. Децата со аутизам не можат нормално да обработуваат информации. Тие не можат да се справат со голем број информации за краток временски период.

4. Не отстапувајте од вообичаениот распоред на бои. Нема потреба да се произведуваат значителни промени во својот режим и ден на ден. Автофичното дете или дете со Аспергеров синдром му треба добро развиена рутина, во некоја постојаност. Тие имаат очекувања и не им се допаѓаат кога овие очекувања не се оправдани. Тие треба да почувствуваат одредена негрижа.

Пет. Бидете внимателни кога се обидувате да интервенирате во животот на детето. Нема потреба да се осмелуваат повторно да го нарушат. Нема потреба да се стави дете во средата во која тој е непријатно. Тоа може да доведе до нервен слом. Ова е особено точно. Нема потреба да се обиде да ги промени навиките на детето. Почитувајте го вашето дете и неговата одлука, нека се чувствува независно.