Како да научите дете за да го одредите времето за часот

Одреди го времето - случајот е тенок, особено за децата. Сепак, како родител или наставник, можете да го претворите учењето на фасцинантна окупација со правење часовници со детето. Но, пред тоа, осигурајте се дека детето ги знае основите. Откако ќе се направи часовникот, ќе биде можно да се започне со проучување на различни временски сегменти.

Чекори

Дел 1 од 4:

Ги извршуваме основите

Еден. Пракса да се брои до 60. За да го одредите времето, децата треба да бидат во можност да бројат до 60 (во правилен редослед). Побарајте од детето да пишува на лист хартиени броеви од 1 до 60. Нека го изговара секој цифри во процесот на пишување. Поставете го овој лист хартија на ѕидот и бидете сигурни дека детето редовно го повторува бројот.

Да се биде надвор од куќата, на пример, во самопослуга, укажува на двојни броеви и побара од детето да повика броеви за вас.
Да инспирира дете за обука, поттикнете го, поминато време на играта или наградете ја вашата омилена храна за добро завршена работа.

Сликата насловен ги учат децата Teel Tele Time 2

2. Пракса да се брои со броеви, повеќе 5. Па научи да се одреди времето ќе биде многу полесно. Побарајте од детето да пишува на парче хартиени броеви до 60, кои се поделени на 5. Нека го изговара секој цифри во процесот на пишување. Не заборавајте да ги распределите сите броеви што завршуваат на 5 или 0.

Специјална песна "Ние ги разгледуваме петивите" на лесен за сеќавање мотив што може да се потпира. Можете да додадете танц се движи кон песната. На пример, во секој квартал, подигнете ги рацете или ги држите нозете. Редовно ја пее оваа песна со детето, за да може полесно да се разгледа пет.

Сликата под наслов Научете ги децата Tele Time Tep 3

3. Научете го општ поглед на времето. Еве утро, ден, вечер и ноќ. Рик надвор од детето со овие концепти, асоцијација на секој од нив со одредени активности. Откако уредот е поставен за дете, прашувајќи кога се случува нешто конкретно.

На пример: "Во утринските часови јадеме доручек и ги чистиме забите. Попладне и оди во пораст. Во вечерните часови ја читаме книгата и одиме на спиење ".

Можете да го прашате детето: "Што се случува наутро?"И" Што се случува во вечерните часови?".

Дел 2 од 4:

Направете часови со дете

Еден. Земете две плочи за еднократна употреба и стрелците. Од плочи за еднократна употреба ќе бидат направени часови. Стрелецот ќе се користи како пример. Ставете го примерокот на масата. Седнете на маса заедно со детето. Возбуден гласовен извештај дека ќе ги масиш сопствените часови.

На пример: "Погоди дека ќе направиме денес? Ние ќе ги направиме вашите сопствени часови!"

Сликата под наслов Научете ги децата Toel Кажете го времето чекор 5

2. Свиткајте ги плочите на дупките. Даде дете за еднократна плоча и се наведнува на половина. Потоа се сврти и се наведнува на половина. Во средината на плочата треба да биде крстоформен пати. Ќе го користите како упатство.

Сликата со наслов ги уапси децата Tele Time Time 6

3. Ставете ги налепниците и броевите на часовникот. Детето може да стави налепница на врвот на предната страна на часовникот, каде што треба да има цифра 12. Потоа фокусирајќи се на часовникот за снимање, замолете го да напише број 12 од маркер под налепницата. Повторете го истото со броеви 3, 6 и 9.

Сликата насловен ги учат децата Teel Time Time 7

Четири. Пополнете ги часовите. Веднаш штом детето ги насочува налепниците и броевите 12, 3, 6 и 9, побарајте од него да ги пополни останатите на часовникот. Покажете ги часовите со стрелки како пример.

На пример, замолете го да стави налепница каде што бројката треба да биде 1. Повторете со секој број.

Сликата под наслов Научете ги децата Toel Кажете го времето чекор 8

Пет. Направете "парчиња пита" на часовникот. Побарајте од детето да потроши линии од центарот на часовникот на секоја цифра. Нека го обојува секое "парче" во различни бои користејќи креда.

Обидете се да започнете со црвено за сликите 1, се движите кон секоја цифра во редот на виножитото бои. Ова ќе му помогне на детето да се сеќава на редоследот на броеви на поинтуитивно ниво, а не само врз основа на произволни бои.

Сликата со наслов Научете ги децата Tele Time Time 9

6. Направете стрелки на часовникот. Нацртајте две стрелки на картон: долга минута и краток часовник. Побарајте од детето да ги намали стрелите со ножици.

Ако вашето дете е премногу мало за да ги користи ножиците, исечете ја минута и гледајте стрелка себе.

Сликата со наслов ги учат децата Toel Teme 10

7. Прикачете ги стрелките. Ставете ја стрелката на часовникот над минута. Потоа закачете го копчето на средината на часовникот. Свртете го часовникот и стартувајте го копчето TIP за да ги поправите стрелките.

Сликата насловен ги учат децата Tele Time Tex 11

осум. Висат хартија часовник до стрелката. Наведете го вашето дете слично едни на други. Прашајте дали да додадете нешто друго на часовникот. Ако не, можете да продолжите да продолжите.

Дел 3 од 4:

Ние разбираме со часовникот

Еден. Објаснете ја разликата помеѓу стрелките. Наведете ги на двете стрели на часовникот. Побарајте дете каква е нивната главна разлика. Ако не знае што да одговори, даде навестување: "по еден по друг, не е тоа?"

Сликата под наслов Научете ги децата Theel Teme 13

2. Испрати ги стрелците. Откако детето сфатило дека стрелките од различни должини, објаснете како се разликуваат. Кажи ми дека кратка стрела е еден час, а долга минута. Побарајте од детето да ги назначи стрелките со пишување на нив "час" и "минута", соодветно.

Сликата насловен ги учат децата Tele Time Time 14

3. Објаснете ја вредноста на стрелките на часовникот. Наведете ја на секоја цифра, оставајќи ја стрелката за минута до 12. Кажете му на вашето дете дека секогаш кога часот arrow укажува на сликата, а минута е 12, тоа значи точно ___ часа. Одете низ секоја цифра, објаснувајќи: "Сега точно еден час. Сега е точно два часа. Ова е три часа...". Потоа прашајте го детето да го повтори она што го направивте.

Не заборавајте да уживате во предноста на "парчиња торта" и нивните бои. Повторете дека кога тоа беше стрелка на час на одредено парче, тоа ќе биде ___ часа.

Можете дури и да ја поврзете секоја цифра со каква било акција за консолидирање на часовникот. На пример: "Сега точно три часа, што е, време е да ги гледате вашите омилени цртани филмови" или "сега пет часа, што значи дека времето на обуката на фудбалот".

Сликата под наслов Научете ги децата Telt Time чекор 15

Четири. Организирајте го истражувањето на детето. Заедно со детето, изберете го денот во неделата и напишете листа од 5-7 лекции посветени на одредено време. Повикајте го акцијата и времето кога ќе се случи. Побарајте од детето да ја стави стрелката на час на правилната цифра.

На пример, кажи ми: "Лекциите се завршени, што значи дека сега е 3 часа. Движете ги стрелките и прикажете ме на часовникот овој пат ". Или: "20 часот, време за спиење. Движете ги стрелките и покажете ми 8 часа ".

Дел 4 од 4:

Ние разбираме со минути

Еден. Објаснете ја двојната вредност на броевите. Појаснете дека сликата 1, исто така, значи 5 минути, а сликата 2 е 10 минути, сосема не е лесно. За да му помогне на детето да го разбере значењето, се преправаме дека броевите се двојни агенти под капакот (на пример, како Кларк Кент и Супермен).

На пример, можеме да кажеме дека тајната личност број 1 е 5. Потоа прашајте го детето да напише малку пет до бројот 1. Повторете го истото со секоја цифра.
Не заборавајте да укажете на повеќекратноста 5. Дојди на "тајното лице" на секоја фигура, пеејќи ја неговата песна "Ние веруваме на првите пет".

Сликата под наслов Научете ги децата Таул Кажете чекор 17

2. Објаснете ја улогата на стрелките на минута. Кажи ми дека тајното лице се манифестира кога долго, или минута, стрелката го означува. Без поместување на стрелката на времето, наведете една минута по дигитација и името на минута поврзана со неа. Потоа побарајте од детето да го повтори овој процес за вас.

На пример, наведете една минута стрела од 2 и кажете ми: "Сега 10 минути".Потоа прикажете ја стрелката минута до 3: "Сега 15 минути".

Сликата насловен ги учат децата TOEL TIME чекор 18

3. Покажете како да читате часовна и минута стрелка заедно. Веднаш штом детето ќе ја разбере улогата на минута стрелец, треба да го научите за да ги прочитате двете стрели во исто време. Започнете со едноставно време, како што е 1:30, 2:15, 5:45 и така натаму. Наведете го часовникот, а потоа и стрелката на минута на цифрата. По велејќи, колку време е.

На пример, ставете ја стрелката за часовник за 3, и минута на 8. Кажете му на вашето дете дека сега 3:40, бидејќи часот arrow укажува на 3, и минута до 8. Не заборавајте да повторите дека минута arrow го открива тајниот број на личноста, и затоа се чита како 40, а не како 8. Повторете ја оваа вежба додека детето не е смисла.

Сликата под наслов Ги учат децата Tele Time Texe 19

Четири. Додајте привремени етикети за минути, а не повеќе пет. Веднаш штом детето ги разбира петминутните интервали, додадете 4 временски етикети помеѓу секоја од нив. Започнете со снимање на 1, 2, 3 и 4 до временските марки помеѓу 12 и 1. Прашајте го детето да ги пополни преостанатите минути, истовремено пребројување гласно. Потоа наведете една минута стрела за една минута не повеќе од пет, а час за еден час. Одреди време.

На пример, ставете една стрелка на минута до четвртиот пат, а стрелката на час е 3. Кажете му на вашето дете тоа време 3:04. Повторете го процесот додека не сфати како да ги прочитате привремените марки на часовникот.

Сликата со наслов Научете ги децата Тол Кажете го времето чекор 20

Пет. Организирајте го истражувањето на детето. Со тоа, направете листа од 5-7 лекции поврзани со одредено време. Побарајте од детето да ги премести стрелките на часовникот за да го прикаже вистинското време доделено за оваа професија. Отпрвин можете да му помогнете на детето. Само не заборавајте да го повторите дејството додека детето не ги означува стрелките на вистинските броеви без вашето учество.

Поттикнување на детето доделување за добро направено работа. Сонувајте го во паркот или купувајте сладолед за да ја прославите продуктивната лекција.

Сликата под наслов Учат деца Toel Кажете чекор 21

6. Комплицира задачата. Веднаш штом детето ќе го совлада часовникот што ќе го направите, одете во часовите за снимање, каде што не се наведени броевите "тајни личности". Повторете ја лекцијата со овие часовници за да разберете колку добро детето сфатило во принципот на дефиниција.