Како да ја научите жесточеството на предучилишниот пречистител: 15 чекори

Разбирање на броевите е клучна вештина во секојдневниот живот. Повеќето деца се способни да научат да ја разгледуваат и да добијат главна идеја за бројот на броеви. Ова знаење е многу важно, бидејќи тие се подготвуваат за посложени математички задачи со кои децата ќе се соочат со учениците. За да дознаете повеќе, започнете со чекор 1.

Чекори

Метод 1 од 2:

Основни методи на учење

Еден. Учиме сметка. Ги учат децата да бројат од еден до десет. Повеќето од нив ќе бидат прилично едноставни да се сетат на десет броеви, како и да научат како да ги повторат, на пример во песна или поетска форма. Обучете ја оваа основна вештина во едни со други случај.

Многу деца најдобро се обучени со помош на допир. Им даде на децата да ги допрат предметите што мислат. Тоа ќе им помогне да развијат идеја за броеви.

Сликата насловена се воведе броеви во детски градинки Чекор 2

2. Запознаени со самите бројки. За да започнете, напишете на таблата или на хартија од бројот од еден до десет. Изговара секој од нив гласно и укажува на сликата, броење во ред. Овој метод ја поврзува способноста за читање со визуелната слика на секоја цифра.

Можете исто така да користите карти со броеви. Подигнете ја картичката со цифра, гласно го кажувајте и побарајте од секое дете да го пронајде истиот број во сопствениот сет. Нека секое дете го изговара бројот на броеви.

Сликата насловена се воведе броеви во детски градинки Чекор 3

3. Разговарајте за секоја фигура одделно. Споделете некое време за учење на секоја цифра, почнувајќи со единица. Запишете и нумеричко означување и Word, како и илустрирајте, покажувајќи една коцка, еден прст или некоја друга ставка. Потоа одете на цифра 2.

Не оди на следната бројка, додека секое дете не е насочено кон оној што го објаснето. Најдобро е да ги совладате броевите за возврат.

Сликата насловена како воведе броеви до детски градинки Чекор 4

Четири. Ние ги комбинираме сликите. Многу деца најдобро се изучуваат кога имаат визуелна слика. Запишете ја секоја цифра и прикажувајте што претставува. На пример, за двајца цртаат две очи, две јаболка или два цвет.

Играње коцки, домино или картички со точки се исто така совршени.

За подобар резултат, нека децата се обидуваат да ги извлечат сопствените опции.

Сликата насловена се воведе броеви на детски градинки Чекор 5

Пет. Ние го користиме допирот. Со помош на грав, коцки или други материјални предмети, децата ќе бидат полесно да ги научат концептите. Значи, објаснувајќи го бројот 3, побарајте од секое дете да брои три предмети, допирајќи ги за возврат.

Сликата насловена се воведе броеви во детски градинки Чекор 6

6. Прикажи ги децата како да пишуваат броеви. Дискутирање за одредена фигура, ги учат децата за правилно запишување. Нека се обидат да пишуваат броеви.

Бидете инвентивни и делувајте во форма на игра! Кажи ми дека сликата 1 има слаба линија на телото и долг, издолжен нос. Малку глупости и забава придонесуваат за цврста консолидација на броевите во меморијата на детето.

Сликата со наслов Воведе ги броевите во детски градинки Чекор 7

7. Нагласи ја важноста на секвенцата на броеви. Познавањето на нумеричката секвенца е исклучително потребната вештина. Започнете со учењето со пишување броеви во една линија на табла или лист. Тоа треба да биде права линија во која броевите одат од лево кон десно преку еднакви интервали.

Помогнете им на децата да ја разберат редоследот, барајќи од нив да ги насликаат картичките во правилен редослед. Или намерно може да се претпостави дека е погрешно што децата укажуваат на вас за грешки.

Сликата насловена се воведе броеви во детски градинки Чекор 8

осум. Научете како да размислите "од средината". Веднаш штом децата ќе ги смират броевите и нивната секвенца, можете да почнете да ја учат сметката со било кој број, а не само од единицата. Покажете ја оваа идеја со карти или други предмети. На пример, ако детето има магацинот од 5 картички, и ќе додадете уште две за тоа, ќе биде полесно да започнете сметка од првите пет парчиња. Наместо тоа, тој може да продолжи, осврнувајќи уште 2 броеви: "Шест, седум". Ова ќе ја постави темелите за идните примери со зависност.

Метод 2 од 2:

Обезбедување на вештини за сметка

Еден. Играње игри со основни броеви. Воведување на деца со основен систем на сметка и дигитална секвенца, можете да ги консолидирате овие информации користејќи нумерички игри. Може да има бесконечен сет. За да започнете, обидете се:

Градење на кула на коцки. Изберете одреден број или број за кој разговарате, и соберете ја кулата од вистинската количина на коцки.
Креирање на скалила. Со помош на коцки ги градат кулите и сортирајте ги во големина. Прво кулата на една коцка, а потоа од два, а потоа од три. Ова ќе помогне да се сеќава на секвенцата, како и да ја поврзе физичката големина и количината.
Игри за одбори. Во многу десктоп игри, децата треба да ги одредат броевите во бројот на точки на репродукцијата на коските, а потоа сметаат дека соодветниот број на клетки за движење.

Сликата насловена се воведе броеви во детски градинки Чекор 10

2. Ние пееме песни. Основни песни и песни им помагаат на децата да се сетат на броевите и нивната секвенца.

Сликата со наслов Воведување на броеви до детски градинки Чекор 11

3. Користете книги со илустрации. Постои огромен број на книги со шалтери и броеви кои се достапни за предучилишни и студентски подготвителни часови. Изберете неколку со светли бои и убави слики.

Сликата со наслов Воведените броеви до детски градинки Чекор 12

Четири. Колку што е можно повеќе, прашувам "колку?". Секој пат во животот постои ситуација која бара сметки, побарајте деца да го направат тоа за вас. Колку чинии треба да бидат покриени на масата? Колку книги ги зедовте од полиците? Колку бонбони имате?

Сликата со наслов Воведување на броеви до детски градинки Чекор 13

Пет. Ние ја нагласуваме односот помеѓу броевите и количината. Играат игри каде што децата треба да ја разберат односот помеѓу броевите и соодветниот број. На пример, побарајте од децата да сметаат на одредена количина грав, а потоа додадете или одделете неколку. Дозволете им на децата да дефинираат нов број и да кажат, тоа е повеќе или помалку.

Сликата со наслов Воведените броеви до детски градинки Чекор 14

6. Ние користиме Табела 5 до 2. Нацртајте правоаголник кој се состои од 10 мали квадрати (два реда на пет парчиња). Нацртајте точка или боја на секој дел, што укажува на специфичен број.

Сликата со наслов Воведе броеви до детски градинки Чекор 15

7. Ние тренираме да ги споредиме броевите. Објаснете дека кога се движите од 1 до 10, бројот се зголемува. Со помош на грав, коцки или други предмети, се шири две облоги на масата или бирото, еден лево, а друг на десната страна. Прашајте ги децата да одредат која страна е повеќе, и сметајте ја специфичната фигура. Наведете дека оваа бројка е поголема од онаа која се наоѓа на другата страна.

Оваа техника, исто така, може да се користи при настава еднаквост. Од време на време, направете два идентични насоки: 5 грав зрна, 10 коцки или други предмети што ги користите за учење. Нека овие деца ги детектираат и објаснат што значи тоа.

Совети

Поттикнете ги децата колку што е можно повеќе за да ги користите вештините на вашата сметка во секојдневниот живот. Ова ќе го обезбеди нивното рано математичко знаење многу подобро од сите лекции.
Ги фалат децата кога ги учат овие концепти, и не кара ако тие збунети нешто. Децата ќе имаат повеќе аспирации за учење, и поголема доверба ќе се појави во нивните способности, ако се придржувате до најпозитивната фиксација на материјалот.