Како да разберете што читате

Со вас некогаш се случи тоа да ја прочитате страницата до крај и да разберете дека вашите мисли се далеку? Тоа се случува наскоро или подоцна: имате премногу малку време или интерес да поминат уште една минута со Хомер или Шекспир. За среќа, ако научиш внимателно да ги прочиташ и правиш вистинските забелешки, целиот процес на читање ќе стане многу полесен, побрз и повозбудлив. Следете го нашиот совет за да го постигнете ова.

Чекори

Метод 1 од 3:

Прочитајте внимателно

Еден. Елиминирање на сè што ви го одвлекува вниманието. Исклучете го компјутерот, ТВ и музиката. Тешко е да се прочита, особено сложениот текст кога вниманието постојано се расејува. За внимателно читање ви треба пријатно и удобно место без одвлекување на елементи.

Свртете го читањето во пријатен процес, подгответе го пијалок и закуски и ладење. Светлина свеќа со пријатна арома или дури и прочитајте во бањата. Направете читање што е можно попријатно, особено ако прочитате нешто не е многу интересно.

Сликата со наслов Разбирање на она што го читате Чекор 2

2. Вклучување на текстот, а потоа внимателно прочитајте го. Ако го прочитате сложениот текст, не грижете се дека во овој случај ќе знаете како ќе заврши. Ако го прочитате став и се принудени да го започнете повторно, обидете брзо да ја видите целата приказна или да дојдете низ целата книга за да добиете општа идеја за заплетот, главните ликови и тонот на нарацијата, така што ќе Знајте што да се фокусирате кога ќе прочитате повеќе внимателно.

Прво може да се запознаете со кратката презентација на книгата за да добиете општа идеја, тогаш ќе ви биде полесно да го прочитате. Само не заборавајте да ја прочитате книгата внимателно.

Сликата со наслов Разбирање на она што го читате Чекор 3

3. Замислете што го читате. Се преправаме дека сте филмски режисер и замислете ја акцијата по читањето. Изберете актери ако ви помогна, и обидете се да ги замислите настаните како реални. Тоа може да биде многу возбудливо, и така многу подобро се сеќавате и сфатите што го читате.

Сликата е насловена како што сте го прочитале Чекор 4

Четири. Чита на глас. Некои луѓе се многу полесни за одржување на концентрација на внимание и интерес за она што го читаат. Блиску во вашата соба или да се скрие од љубопитните очи во подрумот и декларира колку што е можно повеќе. Тоа може да ви помогне да ја забавите брзината ако имате тенденција премногу брзо пилинг на текстот, и тоа може да помогне да се направи читање повеќе драматично ако работата ви се чини малку досадно.

Секогаш обидете се да ја читате поезијата гласно. Читање "Одисеја" станува прекрасно искуство кога ќе се јавите гласно.

Сликата со наслов Размислете што го читате Чекор 5

Пет. Проверете во речникот или енциклопедија непознати зборови, географски имиња или идеи. Можете да го погодите значењето на некои зборови во контекст, но во секој случај корисно е да се потроши една минута за да се разјаснат деталите кои не беа јасни од прв пат. Читањето од ова ќе оди многу полесно.

Добијте добра навика за проверка на непознат збор или концепт во речник или енциклопедија, во училиште секогаш ќе ви даде предност.

Сликата со наслов Разбирање на она што го читате Чекор 6

6. Направи пауза. Означете доволно време читање за да го завршите без брзање и со чести паузи. За секои 45 минути читање, организирајте пауза за 15 минути. Играјте видео игра, направете ја вашата домашна задача, правете домашна. Даде издигнувања на мозокот и наскоро го префрлате вниманието на други работи. Кога сте подготвени, вратете се на читање со свежи глави и целосна нетрпеливост за да го научите продолжувањето на приказната.

Метод 2 од 3:

Земете белешки

Еден. Направи марки во текстот. Рекордните прашања на полињата, нагласувајте што ви е интересно, доделите важни концепти или идеи маркер. Не плашете се да направите многу знаци во текстот. Некои читатели сметаат дека молив или маркер во рака ги прави поактивни, да им даде можност да "направи" нешто додека читаат. Погледни, дали е погоден за вас.

Не претерувајте со подредени или избори во секој случај, не одвојувајте извадоци на Наваум само затоа што верувате дека ова се очекува од вас. Од фактот дека повторно ќе ги прочитате нагласените извадоци, придобивката нема, и препрочитувајте го овој текст ќе биде многу потешко.

Сликата насловена како што го читате Чекор 8

2. На крајот на секоја страница, напишете резиме на неколку предлози. Ако го читате хард текстот, и вие постојано сакате да се вратите за да разберете што не сте го сфатиле, почнете да ја читате страницата во исто време. На крајот на секоја страница или дури и став напишете резиме на она за што читате. Ова го крши текстот од делот и ви овозможува внимателно да го прочитате.

Сликата е насловена како што го читате Чекор 9

3. Запишете ги прашањата на материјалот за читање. Бидете сигурни да го запишете она што сте довеле до конфузија или предизвикале тешкотии. Тоа може да биде или добро прашање што ќе го дефинирате подоцна во училницата или храната за понатамошно размислување.

Сликата со наслов Разбирај го она што го читате Чекор 10

Четири. Запишете ја вашата реакција. По завршувањето на читањето, веднаш запишете ја вашата реакција на приказната, книга или поглавје од книгата. Запишете сè што изгледа важно, што, според вашето мислење, целта на авторот, какви чувства ја предизвикавте оваа работа. Резиме на читањето може да биде корисно ако ви помогне подобро да имате на ум дека го читате.

Не пишувајте ако ви се допадна приказната или ја најдовте "здодевни". Наместо тоа, се фокусира на какви чувства таа те предизвика. Вашиот прв одговор може да биде: "Не ми се допадна оваа приказна, бидејќи на крајот од Џулиет умира". Сега размислете зошто го чувствувате. Зошто би било подобро ако продолжила да живее? И тоа би било подобро? Она што се обиде да каже Шекспир? Зошто тој избрал таков крај? Таквата реакција е многу поинтересна и повредна.

Метод 3 од 3:

Разговарајте за она што го читате

Еден. Се соберат заедно со пријателите или соучениците и дискутираат за читањето. Нема ништо осудно во дискусија за читање пред или по лекцијата. Всушност, повеќето наставници ќе бидат воодушевени. Да ги научат мислењата и реакциите на соучениците и да го споредат со вашиот. Повторно, обидете се да не зборувате за тоа дали книгата е "здодевна", но наместо тоа, дознајте дали некој има добро објаснување за тоа што е тешко за вас или неразбирливо. Исто така понуди им помогне на вашите пријатели.

Сликата со наслов Размислете што го читате Чекор 12

2. Размислете отворени прашања на материјалот за читање. Запишете во лаптоп неколку прашања кои би можеле да бидат интересни прашања за дискусија во училницата. Некои наставници даваат таква задача, но во секој случај тоа ќе ви помогне да се чувствувате поврзување со работата.

Не поставувајте прашања за кои можете да одговорите "да" или "не". Научете како да го поставите прашањето "Како" ќе помогне да започнете интересна дискусија.

Сликата со наслов Разбирање на она што го читате Чекор 13

3. Писмо важни страници со користење на самолепливи обоени листови за белешки. Тоа ќе биде погодно ако страницата за која сакате да зборувате или на која сакате да поставите прашање ќе биде означена, тогаш не мора да ги барате познатите зборови Полонија.

Сликата е насловена како што го читате Чекор 14

Четири. Ставете се на место херој. Што би направиле на лице место Џулиет? Што би била жена Одисеја? Зборувајте за тоа со други луѓе кои ја читаат истата книга. Како различни луѓе реагираат на истото прашање? Научете како да се нурне во читање и интеракција со текст - добар начин да се почувствувате и да го разберете.

Совети

Понекогаш на деталите е многу тешко да се фокусира, покрај тоа, понекогаш тие не се толку важни. Во овој случај, се фокусира на основни или клучни точки.