Способноста да се напише сериозни есеи за обука, научни работи и статии - критички важна вештина за студенти и универзитети. Истата вештина ќе ви биде корисна ако одлучите дополнително да изберете научна кариера или таква професионална област која бара способност да напишете убедливи аналитички текстови. Да се подготви успешен материјал, започнете со внимателно проучување на барањата за неговиот дизајн. Пред да продолжите со главната работа, внимателно проверете ја темата што ви е дадена, користејќи висококвалитетни и доверливи извори на информации. Размислете јасна структура на вашиот текст и ги поддржувате сите ваши изјави со значајни примери и докази. По завршувањето на работата на нацртот, не заборавајте да донесете работа на совршенство, внимателно проверка и уредувани од текстот.
Чекори
Дел 1 од 4:
Запознавање со барањата за работа
Еден.
Внимателно прочитајте ги барањата за работа. Пред да започнете со работа на задачата, неопходно е да се разбере каква задача е пред вас и дали имате посебни барања што треба да ги набљудувате. Внимателно прочитајте ја задачата и ги цениме претстојните активности. На пример, одговори на следниве прашања.
- Дали вашата работа бара одговор на одредено прашање или прашања?
- Ако вашиот есеј содржи Критична анализа на било кој извор, На пример, книги, песни, филм или уметнички дела?
- Дали вреди да се демонстрира вашата способност да изрази аргументи врз основа на студијата?
- Дали треба да ги споредувате и да споредите две идеи, неколку настани или две литературни или уметнички дела?

2. Обрнете внимание на барањата за регистрација. Барањата за работа на разни наставници може да се разликуваат. Затоа, проверете ја вашата задача за специфични барања за формати. Може да има наведено такви параметри како интервал на воздухоплов, вкупна работа (со зборови, страници или ставови), големината на фонтот, броеви на страници, барањата за наслов на листот и секциите преводи.
Ако не постојат барања за формат во тестот за задача, проверете ги општите барања за работата на оваа тема или прашувајте за овој наставник.
3. Обрнете внимание на барањата за дизајнирање на врски, цитати и фусноти. Во зависност од специфичниот предмет и личните преференции на вашиот наставник, може да побарате специфичен пристап во дизајнирањето на врски, фусноти и цитати. Најчестите барања се прикажани подолу.
Цитати на други автори во текстот склучуваат во цитати.Ако користите специфични информации за извори, вообичаено е да креирате интранекстични, замена или врски за палење и фусноти. Нумерирањето на линковите во текстот може да биде поглавје или солидна. Во научните статии, упатувањето на извори обично се дава во квадратни загради, каде што е специфициран бројот на секвенцата на изворот и точната индикација на страницата на одредено издание.Типични прописи за цитати за дизајн, линкови и фусноти може да се најдат на интернет. Но, подетални информации за барањата за нивниот дизајн може да се добијат во библиотеката на вашата образовна институција или директно од наставникот.
Четири. Ако не сте јасни барања, побарајте појаснување. Не плашете се да ги прашате наставничките прашања за кои сте заинтересирани за вашата задача. Во повеќето случаи, наставникот ќе биде мило да ви објасни никакви неразбирливи моменти или да даде корисен совет за тоа која страна да оди на работа.

Пет. Наведете ја темата на работа. Освен ако наставникот веднаш не побара одредена тема, треба да ја изберете темата на која ќе работите. Пред да започнете нешто за да напишете, дознајте што ќе биде главната идеја на вашиот текст и како ќе го откриете. Изберете тема која навистина ве интересира и ги покренува прашањата што сакате да ги одговорите.
Дел 2 од 4:
Спроведување на сопствени истражувања на одредена тема

Еден.
Користете ги ресурсите на библиотеката на вашата образовна институција за да подготвите библиографска листа. Првиот чекор во создавањето на едукативен член или есеј е потрага по добра литература на одредена тема. Започнете со работа со посета на библиотеката и датирате со каталогот на публикации на вашата тема. Можете исто така дополнително да пребарувате научни статии на интернет на сајтови
Cyberleeninka,
Наука статии.Ру И тие се робусни.
- Можеби ќе ви треба вашата студентска сметка, така што ќе можете да го внесете библиотечниот компјутер или да пристапите до електронскиот каталог на библиотеката на вашата образовна институција и неговите бази на податоци.
- Друг добар начин да започнете да подготвувате извори на информации на Икоралната листа - за да ја разгледате листата на извори на било какви енциклопедиски белешки за темата што ја изучувате.
- Вашиот наставник или библиотекар, исто така, може да ви препорача некои добри извори на информации на вашата тема.

2. Изберете соодветни извори на информации. Побарајте драги, докажани и современи извори. Најмногу идеални, ако сите тие се објавуваат во последните 5-10 години. Научните книги и докажани статии од научни списанија обично се сметаат за сигурни извори, туку исто така можат да вклучуваат статии за вести од медиумите со докажана репутација. Избегнувајте неформални публикации и публикации на сајтови со можност за прилагодено уредување, како што е Википедија.
И покрај фактот дека Википедија често е несигурна и не е соодветен извор на информации за повеќето академски работи, може да се користи како добра почетна точка за нејзиното истражување. Едноставно проверете го делот на книжевните извори за да ја отворите страницата за корисни линкови.
3
Каде што авторот доби информации? Може ли овие извори да се сметаат за сигурни?Дали авторот ги убедува доказите за своите аргументи?Дали авторот има очигледна пристрасност или одредена задача која влијае на методот на поднесување на информации?
Четири. Ако е можно, користете ги оригиналните извори. Првите извори ви дозволуваат да добиете податоци и директни докази веднаш од прва рака. Во зависност од конкретниот предмет, оригиналниот извор може да биде снимање на видео на кој било настан, лабораториски експериментални податоци, интервју за настан на сведок или историски документирани факти, вклучувајќи споменици, уметнички дела и мемоари.
Кога ќе се запознаете со секундарните извори на информации, како што се научни записи или статии за вести, тогаш се појавувате слика филтрирана од гледна точка на некој друг. И пребарувањето за примарни извори ви овозможува самостојно да ги протолкувате информациите.Наставникот ќе ви каже дали оригиналните извори мора да бидат вклучени во вашата студија и како тие можат да се најдат и да ги користат доколку е потребно. Ако не сте сигурни за нешто, не плашете се да поставувате прашања.
Пет. Внимателно проверете ги информациите од интернет извори. И покрај фактот дека на интернет можете да најдете неверојатна количина на корисни информации за вашите сопствени студии, понекогаш е тешко да се одделат висококвалитетни извори на информации од лошо. Генерално, обидете се да користите информации од научни локалитети (универзитетски локалитети, библиотеки или музеи), вести сајтови со потврдена репутација и јавни органи сајтови. Користење на статии од интернет извори, исто така, обидете се да одговорите на следните прашања.
Се автор на препораката? Дали ги има потребните квалификации за пишување статии на оваа тема?Е авторот за тоа каде добил информации? Дали имате можност да ги проверите изворите?Дали статијата е напишана на објективен и непристрасен начин?Е статија напишана за студентска публика? Дали е можно да се разгледа неговата содржина од едукативен материјал?Обрнете внимание на името на доменот на страницата. Веб-страниците со имиња на домени од второ ниво се сметаат за подобри извори на информации од оние што се ставаат на трети (или повеќе) домени на ниво.Дел 3 од 4:
Подготовка на текст
Еден
Креирај јасна теза за администрација. Тоа ќе биде најважниот дел од вашата работа, каде што накратко и разбирливо ги објаснувате главните аргументи кои ќе ги водат текстот на статијата. Претплатете ја тезата една или две реченици, а потоа одете на подготовката на планот и текстот на вашата работа за да ја оправдате вашата изјава.
- Тезата треба да се наоѓа поблиску до крајот на воведувањето и да вклучува краток список на оние сведоштва кои ја зборуваат својата поддршка.
- На пример, изјавата за тезата може да биде: "Зголемениот број на сертификати укажува дека" Crested Pinice "може да биде напишана од помалку познати современи Huffbottom, Georgina Rudles. Во прилог на многу стилски паралели со познатите дела на Рудите, личните писма помеѓу Георгина и нејзиниот брат покажуваат голем интерес за поетесата за орнитологија во времето кога Ода беше објавена ".

2
Направи план. Одлучување со конкретна тема и спроведување на сопствената студија за ова прашање, започнете со организирање на мислите за вас. Направете листа на најважните точки што сакате да влијаете на текстот на работата и да ги ставите во секвенцата во која ќе ги откриете. Основната структура на вашата работа може да изгледа вака:
ВоведГлавен текстДел 1 со оправдувањеДел 2 со оправдувањеДел 3 со оправдувањеКонтраменментОткријте ги контрарнитеЗаклучок
3. Во суштина, детално опишете ги сите ваши аргументи. По воведувањето започнува главниот текст на работата. Тоа ќе биде главен структурен елемент на вашиот есеј, статии или научна работа, кој се состои од неколку параграфи, каде што ќе ги презентирате главните аргументи и сертификати во корист на вашите сопствени наводи.
Секој редовен став треба да започне со тематски предлог кој веднаш зборува за главната мисла во овој став. На пример: "Песната се карактеризира со неколку стилски карактеристики кои се наоѓаат во многу други руди на Рудели, вклучувајќи ги и аломорите, хумористични синеција и малтеопизам".
Четири. Завршете го секое одобрување од примери, сертификати и анализи. Не е доволно само за објавување. За да ги убедите вашите изјави, неопходно е да му се обезбеди на читателот непобитен доказ и да ја анализира нивната анализа. Во секој став од главниот текст мора да биде присутна тематска понуда (која ја содржи главната мисла), сертификати за негова поддршка и анализа на докази кои ги врзуваат со изјавата за тезата во воведот и со главната мисла на самиот став.
На пример: "Споредете го алителитетот во фразата" Тивко и вознемирувачко трил ", која е содржана во првата Сенза" ОДА Цисика ", а фразата" мека и мелодична Меау "во вториот удар на песната" Сејди: мачка " , кои Крулс напиша во 1904 година. Од друга страна, алитератите се речиси целосно отсутни во делата на Reginald Huffbottom на тоа време ".
Пет. Напишете вовед во работа. Пред да го запознаете читателот со основниот текст на вашата работа, треба да се внесе малку во темата. Полесно е да се работи на воведувањето кога нацрт-верзијата на главниот текст е подготвена. Воведувањето не е потребно да биде сеопфатно, доволно е да се обезбедат само информациите во него што ќе ја подготви земјата за понатамошно читање и објаснување на читателот што треба да го знае во оваа фаза.На пример, воведувањето може да биде како што е наведено подолу.
"Во 1910 година, во зима ослободување на публикацијата"Бертрам лажни балади квартално"Тоа беше објавено анонимна песна" Ode Ukhlata Pinice ". Подоцна, песната беше објавена во поетска колекција изменета од. Тревриен (1934 г., од. 13-15), каде што авторот веќе е во Реџиналд Хафботот. Оттогаш, некои критичари фрлаа сомнеж за авторството на Хафботот. Овој член беше направен обид да се воспостави вистински автор на песната врз основа на стилската анализа на делата и доказите од личните преписки поети ".
6. Користете ги обврзувачките понуди. Вашата статија не треба да биде нејасна и некохерентна. Обидете се да го направите секој следен став непречено и логично добиен од претходниот. Ова може да се постигне со користење на предлог на кратки врзиво на почетокот на секој став, кој ќе донесе нова тема на темата на претходниот став (или истата понуда може да се стави на крајот на секој став). Запознајте се со примерот на предлогот за врзивно средство подолу.
"Во прилог на алитерација" Ода на гребени "содржи неколку примери на синхронизација, уште еден стилски прием, кој се наоѓа во некои рани дела на Прудите".
7. Земете ја текстот јасен и точни линкови до извори. Ако донесете информации од извори од трети лица според текстот, без разлика дали тоа е буквална цитирање или генерализација на нечија идеја, многу е важно да се определи оригиналниот извор. Следете го множеството на правилата за цитирање, како и правилата за покажување на врски и фусноти за да знаете точно како да го дизајнирате текстот во секој поединечен случај (на пример, во внатрешно, замена и брзи врски).Во текстот на научната работа обично се вметнува во квадратни загради во форма [1, со. 2] или само [1]. Првата цифра во загради го означува бројот на секвенцата на изворот, а втората страница со цитираните информации.
Бидете сигурни да потрошите јасна разлика помеѓу рефранза (презентација на нечија идеја во вашите сопствени зборови) и директно цитирање (прецизно повторување на нечии зборови).Ако ги парафразирате изјавите на другите луѓе, но користете свои зборови, наведете го изворот или веднаш во текстот или во врска со замена. На пример, така: "Percival Bingley изјавува дека" гребени "е стилистички најмногу како раните дела на Рудите и малку е веројатно дека е напишано подоцна во 1906 година [1, со. 357] ".За кратки, буквално цитирани фрази, користете цитати ("") и наведете го изворот на зборовите веднаш во текстот или во форма на линк за замена. На пример, и тоа: "Во мај 1908 година, Рудите во своето писмо брат пишува што мисли" практично невозможно за задачата да избере добра рима за таква птица како пејач на костен "[2, со. 78] ".Подолгите цитати (од три понуди или повеќе) може да се донесат во посебен текст блок или да ги користат итални и намалени фонт. 
осум. Контакт против контрапропливата. Ако наидовте на доволно убедливи контрапроизводи против вашите изјави, споменете ги во вашата работа. Ако е можно, обидете се да ги побиете овие контрапроизводи. Апел до алтернативни опции за толкување на информации ќе се каже дека внимателно ја проучувавте оваа тема и ќе ви овозможи да ја поднесете вашата позиција на прилично објективен и избалансиран начин. Убедливото побивање на главните контрапроплици ќе ги направи вашите сопствени аргументи дури и повеќе тежок за читателите.На пример, погледнете во контрапроприте може да се наведат подолу.
"VOGL ја отфрла веројатноста дека Рудлз може да биде автор на" Омо на Сисини "врз основа на фактот дека ниту една од неговите дела не се споменува птици [3, в. 73]. Сепак, во неколку букви Рудц на неговиот брат во 1906-1909 година, постојат референци за "траксите на птиците на кои работам" [2, со. 23-24, 35 и 78] ".
Девет
Напиши заклучок. Отворете ги сите ваши аргументи и докази, ги поврзете заедно со најновиот последен став. Презентирајте јасен, убедлив јазик, зошто вашите аргументи успешно ја поддржуваат оригиналната изјава за тезата и сумираат неколку клучни моменти или откритија што сте ги кажале погоре. Ако имате дополнителни идеи за понатамошни истражувања на темата или прашања кои сè уште бараат одговор, тие исто така треба да бидат поставени тука.
Вие не треба едноставно да го преформулирате истото што го напишавте во воведот. Неколку реченици ја опишуваат материјалноста на вашите аргументи и како тие можат да влијаат на понатамошната студија на оваа тема.
10
Направете листа на библиографски извори. Во библиографската листа, сите извори споменати во текстот на вашата работа мора да бидат наведени. Сепак, листата не треба да биде премногу гломазна. Барањата за листата на листата може да варираат. Листата на извори обично се извлече по азбучен редослед на крајот од научниот напис.На минимум, за секој извор треба да наведете:
автор;името на неговата работа;Објавување и место на објавување;Датум на објавување.Дел 4 од 4:
Совршенство на работа
Еден. Пауза. По завршувањето на работа на нацртот, малку расеан од текстот. Тоа ќе биде тешко објективно да го разгледаат добиениот текст веднаш по неколку часа напорна работа на неа. Ако е можно, одложи проверка до следниот ден и обидете се да спиете добро. Така можете да се вратите на работа со свежи глави.

2. Повторно прочитајте го нацртот. За време на читањето, обрнете внимание на експлицитните недостатоци на стилот на текстот, нејзините секвенци и општата организациска структура. Ако сте толку поедноставни, повторно прочитајте го тестот си гласно. Обележи се што го намалува увото и треба подобрување. Кога ќе го прочитате, исто така, обидете се да одговорите на следниве прашања.
Е вашиот текст лаконичен? Дали има зборови и сугестии кои едноставно можете да ги избришете?Дали текстот е јасен? Сите понуди во него носат семантичко оптоварување?Дали е добро организирана текстуална структура? Без разлика дали е невозможно да се зголеми логиката, ако поставите ставови во друга секвенца?Дали треба да направите повеќе мазни транзиции помеѓу различни делови од статијата?
3. Проверете го квалитетот и стилот на текстот. Кога го читате текстот, размислете колку неговиот стил одговара на работата за која е наменета. Избегнувајте сленг и разговорни зборови, разни клишеа и прекумерна емоционалност или пристрасност. Во тестот треба да се придржувате кон официјалниот стил и објективност.
На пример, во вашата работа, ќе биде несоодветно да ги користите следниве предлози: "Раните дела на Рудите беа само ужасни во споредба со подоцна!"Наместо тоа, напишете нешто повеќе неутрално: "Рудц песни, објавени пред 1910 година, демонстрираат помалку квалификувани стилски вештини и знаења во областа на поетската големина од нејзините подоцнежни дела".
Четири. Уредете ја вашата работа. Откако ќе ги прочитате и обележите сите делови од текстот за кој е потребно важни промени, вратете се на вашите марки и уредувајте работа на овие места. Потоа повторно препрочитувајте го текстот.
Не заборавајте да одделно зачувајте копија од првата нацрт верзија на текстот во случај да донесете сериозни уредувања на него, а потоа да го промените умот.
Пет
Проверете текст за грешки. Стандардно на текст - Многу важна работа која ви овозможува да ги идентификувате и поправите проблемите како што се недостатоци со форматирање, типози, правописот, интерпункцијата и граматички грешки. Полека препрочитувајте го текстот во низата во линијата и ги исправи сите недостатоци што ги забележуваат.
Читањето гласно понекогаш помага да се идентификуваат тие проблеми што може да се пропушти кога се читаат.
6. Прашајте друго лице да ја провери вашата работа. Кога станува збор за уредување и прилагодување на текстот, два пара очи се секогаш подобри од еден. Ако е можно, прашајте пријател или колеги студенти повторно да ја прочитате вашата работа пред да ја ставите последната точка во неа и да му пренесете на наставникот. Свеж поглед на трето лице лице може да го забележи она што го пропуштивте или ги откривате тие фрази кои треба да се објаснат или преформулираат.
Совети
- Не ја прилагодувајте големината на полињата и фонтот за визуелно зголемување на обемот на текстот. Во некои случаи, за прекршување на работното барање, наставникот може да ве намали.
- Користете научен стил на букви. Сленг, разговорни зборови и фамилијарен јазик не се применливи за регистрација на есеи, научни работи и статии.
- Научете како да го организирате вашето време. Ако не сте навикнати за брзо да напишете работа во стрес, уверете се дека доволно време за измерена работа на задачата во релаксирана атмосфера.
Предупредувања
- Избегнувајте плагијат. Ако користите во текстот на наводите и идеите на другите луѓе без да ги наведете изворите, тогаш внесете ги вашите читатели во заблуда. Ова е бескрупулозен пристап кон работата, па дури и измама, што е многу лесно да се идентификува. Плагитот може да има сериозни последици за вашата научна кариера.
- Ако сте загрижени за веројатноста за случаен плагијат, проверете го вашиот текст преку еден од онлајн услугите за откривање на плагијати пред да ја напуштите работата на наставникот.