Како да додадете физички казни за родителство

Казната се смета за ефективна ако родителите или менторот можат да ја прилагодат акцијата на детето и да го формираат саканото однесување. Секој дисциплински ефект мора да биде фокусирано на создавање на постапка и формирање на позитивни морални квалитети. И покрај фактот дека можете да го прилагодите однесувањето на различни начини, некои стратегии ја докажаа нивната ефикасност во споредба со другите. Како резултат на тоа, важно е да научите како ефикасно да ги казнат вашите деца.

Чекори

Дел 1 од 4:

Физичко казнување - екстремна мерка

Еден. Најдете едно изолирано место. Слична казна (на пример, шлаканица) мора да се користи исклучиво во едно затскриено место за да не се понижи чувството на самопочит и да се избегне непотребна непријатност. Треба да се концентрира на самата казна, а дополнителната непријатност за детето мора да биде минимизирана.

Повеќето експерти се согласуваат дека детето никогаш не треба да опфаќа и под никакви околности. Сепак, некои родители веруваат дека ова е можно да се постигнат правилата од детето. Без оглед на позицијата што ја окупирате во ова прашање, очигледно е дека овој вид казна може да има негативни последици. Соодветно на тоа, овој метод на дисциплина треба да се користи колку што е можно помалку и само во случај кога треба да го запрете опасното однесување на вашето дете.
Бидете сигурни дека другите деца не се присутни за време на истурање.
Ако сакате да го спречите детето на јавно место, прво земете го на едно затскриено место каде што нема да има неактивен гледачи.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 2

2. Објаснете на вашето дете за она што го казнувате. Важно е детето да разбере зошто казната се користи за него, и кое однесување во овој случај е неприфатливо.Обидете се со која било дисциплина, вклучувајќи го и тепањето, за да ја користите како педагошка можност, а не само казна.

Бидете сигурни дека го користите соодветната возраст на детето и дека детето ги разбира вашите објаснувања.

На пример, можете да кажете: "Katyusha, трчате низ куќата со ножици и речиси тропнал од неговиот брат. Јас веќе ве предупредив еднаш, па сега е време да те пукнам ".

Колку што е можно, секогаш пред да го разбуди детето, направете го тоа предупредување. Ова ќе му овозможи да го прилагоди своето однесување и да избегне тепање.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 3

3. Стави малку бебе на колена booty up. Таквата позиција ќе ви овозможи да го откачите детето без да предизвика штета. Постарите деца можат да стојат.

Бидете сигурни дека детето е облечено за време на крик. Шлаканиците на голи кожа може да предизвикаат модринки и друга штета што може да се избегне.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 4

Четири. Го плетка детето. Спиј исклучиво со дланка и на подот. По шлаканица, не треба да има модринки или други марки. Главната задача не е да му наштети на детето, туку да го научи правилното однесување.

Невозможно е да се користат објекти за таква казна, исто така треба да бидат ограничени на три-четири шлаканици.

Никогаш не го плетка бебето во гнев пиштол. Секоја казна треба да се примени во мирна состојба. Така можете да избегнете ненамерни повреди.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 5

Пет. Нека детето се врати во вообичаените класи. По тепањето, детето веројатно ќе биде вознемирено. Му даде можност да се смири. Му даде да разбере дека откако ќе се смири, тој ќе може да се врати во своите вообичаени часови.

На пример, можете да кажете: "Знам дека сте вознемирени. Кога се смири, можете да излезете од вашата соба ".

Дел 2 од 4:

Поставете ги правилата

Еден. Инсталирајте семејни правила. Бидете сигурни дека сите возрасни во куќата се согласуваат со овие правила. Многу е важно дека во овој поглед секој се придржувал на еднообразно мислење, така што детето не можело да ги турка родителите или менторите.

Можете да ги вклучите децата во процесот на развивање на семејни правила. Важно е децата да се чувствуваат дел од донесувањето на семејните одлуки. Сепак, во одредени работи, не плашете се да инсистирате според мое мислење. На пример, ако тинејџерот треба да биде дома до 11 часот во вечерните часови, не дозволувајте да склучи во спор така што, на крајот, ќе дозволи ова да дојде неколку часа подоцна.
Важно е да ги пренесете вашите очекувања во врска со однесувањето на детето кон сите роднини, дани и други ментори надвор од куќата. Ако некој од едукаторите не може или не сака да се држи до вашите принципи, треба да пребарувате друг кандидат за надзор на вашето дете, чии убедувања во врска со образованието ќе бидат поблиску до вашиот.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 7

2. Објаснете ги вашите правила за децата. Откако по правило е формулирано, важно е да ги пренесете вашите очекувања дека ова правило е исклучително јасно на детето. Бидете сигурни дека за време на објаснувањето на правилата, детето е мирно, користете јасен јазик за тоа. Обидите да ги објаснат детските правила во моментот кога тој е вознемирен или уморен, ризиците не крунисани со успех. Самите во времето на разговорот, исто така, треба да биде во мирна и одмор држава.

Осигурајте се дека вашите правила се специфични и не можат да бидат забранети. На пример, десетгодишното дете е подобро да се каже: "Бидете дома за 7 часот во вечерните часови", а не "бидете" бидете дома пред почетокот на темнината ".

Осигурајте се дека сите правила се договорени однапред. Обидете се да разговарате за правилата пред да бидат повредени. Објаснете ги однапред, дури и ако треба да повторите. На пример, можете да кажете: "Во базенот, пред да одите во водата, треба да одиш, не работи".

Обидете се да ги формулирате правилата во афирмативната форма. На пример, можете да кажете: "Ние сме мирни во базенот", а не "не трчајте во базенот".

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 8

3. Бидете конзистентни во барањата на правилата. Покажете ја редоследот во барањето за усогласеност со правилата, така што децата јасно сфатиле дека се потребни. Ако ви требаат усогласеност со правилата само од време на време, тоа ќе биде нешто. Таквата конфузија ќе го комплицира разбирањето на границите и она што го постигнувате од нив.Соодветно на тоа, ако го поставите правилото дека детето треба да се врати дома не подоцна од 7 часот, тоа значи кога тој повикува и прашува дали може да остане во пријатели, мора да ве потсетам дека, според правилото, тој треба да биде дома не подоцна од 7 часот.

Ако релативно одредено однесување со кое наидовте, тоа не беше претходно развиена правила, важно е да се плати времето за да се развие правилото и да се обезбеди дека по манифестирањето несакано однесување, тоа е јасно на дете кое е потребно од тоа.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 9

Четири. Избегнувајте спорови со дете за правилата. Тоа не значи дека треба да се занесете во било кој каприц. Ова значи дека треба да се избегнуваат непотребни спорови со нивното дете. Ако јасно го формулиравте правилото, и тој продолжува да ја брани својата позиција, сосема е прифатливо за запирање на разговорот. Правилото продолжува да дејствува, но одбиваш дискусија за оваа тема.

На пример, ако вашиот најмлад ученик крик: "Не е фер. Паша оди до 10 часот, можете само да одговорите: "Да, знам". Или, ако вашиот тинејџер се обидува со сите сили за да го подигне вашиот автомобил за да оди на забава на неа, можете да кажете: "Она што јас веќе ви одговорив?"Или" јас не реков "- и не продолжи со дискусијата.

Овој пристап може да се користи само ако веќе ги објасните правилата на вашето дете, и сеуште се обидува да стори сé што е на свој начин. Во овој случај, ја минимизирате борбата за моќ и потврдувајте дека вашите правила се во сила.

Дел 3 од 4:

Нека детето се сретне со последиците

Еден. Поттикнете позитивно однесување. Утврди каков вид на однесување сакате да го видите почесто од вашето дете и да го поттикнете таквото однесување. Вашето дете, родено, не знаеше што треба, но зошто да не го стори тоа. Тоа е ти како родител кој мора да го научи и да го формира своето однесување. Како резултат на тоа, тоа е апсолутно неопходно да се утврди каков тип на однесување сакате да се развие од вашето дете и го охрабри таквото однесување. Поттикнување на позитивно однесување со позитивни последици, всушност, поефикасно, наместо создавање на негативни последици за лошо однесување.

Охрабрувањето на позитивното однесување треба да биде во согласност со вистинското однесување. Вербалната пофалба во случај на добро однесување е обично доволно, но позначајните моменти мора да бидат придружени со поголем поттик. На пример, еден петел за една четвртина може да биде причина за празнична вечера.
Можете да го користите системот за тортура на надоместокот. Со систем за етатон за една недела секогаш кога детето се однесува добро, тој добива поени или мали токени. На крајот од неделата, тој може да разменува токени или парични поени и да добие поголем надомест.

Сликата под наслов Вклучете го тепањето во детската дисциплина

2. Игнорирајте го досадното однесување или навика ако не му наштетат на детето или другите. Подобро фокусирање на позитивна реакција во случаите каде што го покажува саканото однесување. Префрлување внимание од негативното однесување на позитивно, ќе му дадете да разбере дека нема да заработи внимание со негативното однесување. Често, таков процес го намалува нивото на несакано однесување и го зголемува нивото на посакуваното.

На пример, ако сакате детето да престане да има хистерии, не реагира на тоа кога ќе почне да го забавува. Почекајте додека не се смири и почнува да се однесува правилно, а потоа да одговори на неговите барања.

Игнорирај само однесување кое не му наштети на детето или другите.

3. Ги одразуваат причините за лошо однесување. Од време на време детето ќе биде каприциозно. Каприците се природни и се дел од процесот на развој на детето. Ако можете да дознаете зошто детето се однесува лошо, можете да го спречите таквото однесување во иднина. Не заборавајте дека најчесто капризите имаат една од четирите причини: желбата да се покаже сопствената моќ, чувство на сопствена инфериорност, желбата да се постигне внимание или одмазда.

Ако детето е каприциозно, бидејќи се чувствува беспомошно, можете да му дадете други соодветни можности за прикажување на вашата моќ. На пример, можете да му дадете избор за тоа што да носат на училиште или што е за појадок.

Ако детето се чувствува нецелосно, можете да му помогнете да ги открие моите предности и да учествуваат во активности кои ќе му помогнат да добијат доверба.

Однесувањето насочено кон вашето внимание се третира многу лесно: ставајќи многу внимание и го фалат детето кога тој се однесува како. Ако имате доволно внимание на него пред да почне да биде капризен, тоа ќе го намали бројот на каприците, чија цел е да го освои вашето внимание.

Ако детето сака да се одмазди, важно е да седне и да разговара со него за тоа како најдобро да се справите со вашиот гнев. На пример, можете да кажете: "Знам дека сте вознемирени, и жал ми е што твојот брат ви издвоил. Сепак, не треба да се победи никого. Подобро е да ја изразат својата состојба со зборови и, ако сакате, разговарајте со мене или со тато ".

Четири. Утврди дали се потребни природни последици. Природните последици се природен резултат на однесувањето на детето. Таквите последици можат да бидат директен резултат на своите постапки, а не казнување од страна на родителите. На пример, природната последица на фактот дека Синот не ја става кошницата за перење на неговата валкана спортска форма, ќе има валкана форма на денот на следната игра. Ако е дозволено да се користат природни последици, нека детето ги обединува. Понекогаш таквите последици се најдобриот учител.

Природните последици треба да се користат само во случаи кога не можат да му наштетат на детето. На пример, не треба да му дозволите на двегодишно дете да ја допре топлата плоча. Природната последица на таков чин може да биде силен изгори, и тоа е неприфатливо.

По почетокот на природните последици, поминете разговор со дете за тоа зошто се случило. На пример, кажи ми: "Андреј, не ја ставивте облеката во кошницата за лен, па денес немате чиста форма на играта".

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 14

Пет. Размислете за логички последици. Ако природните последици се неприфатливи, тогаш логично може да се користи како следен чекор. Логичката последица, исто така, доаѓа како резултат на однесувањето на детето, сепак, тие ги создаваат своите родители или ментори.Логичките последици се ефективни кога директно се поврзани со однесувањето на детето. Последиците не треба да бидат премногу строги за однесувањето, но не премногу мека, така што детето сé уште го почувствува нивното влијание.

Добар пример за логички последици: Ако постојано наидете дека Синот не го отстранува својот велосипед со пристапниот пат, можете да кажете: "Миша, кога вашиот велосипед лежи на пристапниот пат, не можам да го повикам дворот по работа. Уште полошо, не можам да го забележам и случајно да дојдам. Следниот пат кога ќе видам велосипед на ова место, ќе го стартувам во гаражата, и нема да можете да го прошетате во рок од 2 дена ". Подобро е отколку што не е поврзано со однесувањето на однесувањето: "Вие нема да гледате телевизија", премногу строг "за еден месец нема да одите да ги посетите пријателите" или премногу меки "ќе одите во дворот и ќе го исчистите кога ќе спијам ".

Секогаш покажуваат почит и избегнувајте осуда во моментот на казнување. На пример, подобро е да се каже: "Знам дека сте многу чекајќи ги патувањата заедно со вашиот пријател, но вашата соба мора да се отстрани пред да заминете. Ако во собата нема чистота, нема да можете да одите "отколку да кажете:" Ти си толку слаб, јас не сум почист. Веднаш ставете во ред соба, во спротивно нема да одите никаде ".

Понекогаш е корисно да му се обезбеди на детето да ги избере импликациите. На пример, можете да кажете: "Полетавте во куќата и го скршивте огледалото. Како ќе го поправите?"Или велат:" Иван, ако одите да одите до дворот, треба да носите чевли за задоволство. Ако сакате да одите на училиште, останете дома. Изборот е твој".

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина Чекор 15

6. Постојано имплементираат ефекти. Не дозволувајте детето да се преговара со вас во врска со последиците. Веднаш штом ќе се скрши правилото, претходно изразената казна треба веднаш да се напојува. Ако му дадовте на детето избор во врска со казната, тој не треба да ја менува својата одлука. Многу е важно да ги следите нашите сопствени договори во врска со последиците што ветивте дека ќе дејствувате со лошо однесување.

Дел 4 од 4:

Користење на пауза со предучилишна возраст

Еден. Направете го вашето предучителско предупредување. Ако вашето бебе не е во можност да се контролира - и овој пат од време на време се случува со сите мали деца - започнете со предупредување.Осигурајте се дека предупредувањето е изразено јасно и на тоа што е сфатено за тоа. На пример, кажи ми: "Гриша, ако повторно го погодиш твојот пријател, ќе треба да се одмори во играта".

2. Земете го до местото каде што треба да биде за време на пауза. Ако тој продолжи да се однесува лошо, да го претвори на посебно место. Совршено место за пауза ќе биде мирно место каде што ништо не го одвлекува вниманието - не е ТВ, без играчки, ниту други деца.

Корисно е да се има претходно договорено место за одмор, и дома и на други места каде што често ја посетувате. Така можете да го избегнете напонот поврзан со пребарувањето за соодветно место.

Бидете сигурни да му објасните на детето зошто тој е испратен за одмор. На пример, можете да кажете: "Не можете да го победите Дима", но не треба да кажете: "Вие сте лоши затоа што го победивте Дима".

Сликата со наслов Вклучете го тепањето во детската дисциплина

3. Побарувања дека детето може да издржи пауза точно толку многу време како што го означуваш. Повеќето експерти се согласуваат дека најсоодветното време се одредува со стапка од една минута за една година.Според тоа, тригодишно дете може да се отстрани за одмор за три минути, четиригодишни четири и така натаму.

Детето може да се спротивстави на отстранувањето за пауза, и за предучилишна возраст е апсолутно нормално однесување. Ако тој се спротивставува, уредно, но цврсто го држи на местото од рамената. Можете исто така да го ставите на колена за сите времиња.

Некои родители во случај на детска отпорност претпочитаат да се одморат од комуникација со него. Тоа значи дека му кажувате на детето кое прави пауза во справувањето со него, а потоа останете со него во истата просторија, но не реагира на него.

Сликата насловена вклучува тепање во детска дисциплина

Четири. Врати се во нормални активности. По препорачаната пауза, вратете го детето во позитивни активности. Ако тој сè уште се однесува возбудено или несоодветно, можно е повторно да се помири од часови за дополнително време, така што тој ќе се смири. Нека јасно да разбере дека тој ќе може да се врати во своите часови само откако ќе престане да каприциозно или ќе изврши други не-хендикепирани.

Совети

Не заборавајте да служите добар пример за вашите деца. Децата најдобро се учат со гледање на нивните родители.
Никогаш не казнува случајно несоодветно однесување. Децата мора да се чувствуваат слободни да покажат независност и не треба да се плашат од осуда за случајни неизбежни инциденти.
Секогаш обидувајте се да му објасните на детето зошто неговите постапки произведуваат одредени последици.
Не плашете се да го расипете задоволството на вашето дете за казнување. Не заборавајте дека децата само победуваат од фактот дека тие се ограничени и учат да се соочуваат со последици.
Најдобро чекајте додека детето расте за да разбере што е пауза. Добра возраст да воведе таков метод - околу 3 години. Покрај тоа, прекините треба да се користат само во екстремни случаи: кога детето клоци, каснувања, борби и така натаму.

Предупредувања

Повеќето експерти се согласуваат дека тепањето не е најздравиот начин на образование.Всушност, постојат докази дека тепањето го предизвикува развојот на негативното однесување и го нарушува развојот на мозокот. Тепањето треба да се прибегне само во многу ретки случаи, на пример - за да се спречат ситуации во кои детето може да страда.
Во некои земји, физичките казни, како што се тепање, се забранети со закон. Тепање на нелегални во Албанија, Австрија, Бенин, Бразил, Боливија, Бугарија, Кејп Верде, Конго, Костарика, Хрватска, Кипар, во Данска, Естонија, Финска, Германија, Грција, Гренланд, Унгарија, Исланд, Израел, Кенија, Латвија, Израел, Кенија, Латвија , Лихтенштајн, Луксембург, Молдавија, Холандија, Нов Зеланд, Норвешка, Перу, Полска, Португалија, Ирската Република, Република Молдавија, Романија, Сан Марино, Јужен Судан, Шпанија, Шведска, Тунис, Украина, Уругвај и Венецуела.
Во Канада, тепањето не е забрането, но има одредени ограничувања. Во делот 43 од Канадскиот Кривичен законик, се препорачува да се избегне (1) детско тепање до 24 месеци, (2) Вилтс на детето над 12 години, (3) тепање со користење на било кој објект - појас, појас, Sneaker и така натаму - без оглед на возраста на детето, (4) flicks на дете чиј родител не сте и (5) тепање "голи свештеници", без оглед на возраста на детето.

Чекори

Совети

Предупредувања

Извори и ресурси