Как оформить результаты лабораторной работы

Ако работата на училишен научен проект е тешка, овој напис ќе разјасни како да се спроведе експеримент и да се документираат резултатите.

Чекори

Метод 1 од 1:

Лабораториска работа

еден. Наставникот може да подготви материјали што ја опишуваат задачата на експериментот или да напише упатства како да се спроведе на таблата со табли. Во секој случај, треба да бидете сигурни дека јасно ги разбирате задачите и насоките за лабораториска работа. Ако нешто не е целосно јасно, побарајте помош од наставникот што е можно порано, а не на последниот ден пред да ја предадете работата. Типично, во извештајот се потребни следниве точки:

2. Студија: Кои методи на истражување беа искористени за да се добијат информации за изучениот проблем?

3. Хипотеза: Која изјава е потврдена за време на експериментот?

четири. Основа за вашата хипотеза: Како дојдовте до хипотезата истражена во експериментот??

пет. Методологија: Ако добиете упатства од вашиот учител, следете ги. Ако не, опише што правиш и како.

6. Анализа / Резултати: Што се случи за време на експериментот? Овој дел вклучува податоци и графикони / графикони.

7. заклучоци: На какви заклучоци дојдовте по експериментот? Зошто?

осум. Внимателно снимајте што се случува, ова ќе ви се најде во идната работа. Наставникот сигурно ќе ги разгледа сите резултати од експериментот, а некои од вашите записи може да бидат корисни во иднина, па не ги потценувајте.

Девет. Обидете се да бидете концизни: Не запишете ги непотребните информации за да избегнете прекумерност.

10. Држете го искушението за да ги распределите особено важни информации. Ако снимате само важни факти, не треба да одвоите нешто посебно.

Единаесет. Размислете за хипотезата. Секој научен експеримент користи хипотеза. Ова е формулација на вашите очекувања или претпоставки за резултатите од експериментот. Резултатите од експериментот или потврдување или побивање на хипотезата.

12. Анализирајте ако хипотезата е потврдена за време на експериментот. Вашиот извештај треба да биде јасен текст на хипотезата, како и изјавата за тоа дали е потврдена од резултатите од експериментот.

13. Правилно анализирајте ги и запишете ги сите податоци. Запрашајте се кои беа резултатите од експериментот? Ако резултатите / метрика покажуваат ненормално отстапување (вредност што не се согласува со другите вредности), обидете се да ја пронајдете причината (поставете го прашањето „зошто?"). Ако имате одговор, запишете го накратко за да не заборавите да го вклучите во резултатите од вашиот експеримент. Подолу се опишани можните видови лабораториски резултати / податоци.

Четиринаесет. Податоци кои се карактеризираат со вредност. Ова ги вклучува сите резултати што можат дигитално да се изразат. Добро е за оваа категорија да подготви графички приказ на вашите наоди. По изготвувањето на дијаграмите, опишете ги врските со факторите што беа проучени за време на експериментот. На пример, можете да го напишете тоа зголемување количината на светлина доведе до забрзување Период на ртење на семе од грашок.

петнаесет. Тврдење водено од податоци. Вашите податоци можат да бидат целосно базирани на набудувања, како што се промени во бојата, видови реакции и други појави што не можат да се изразат во бројки.

шеснаесет. Наведете ги главните фактори кои влијаат на експерименталната грешка (доколку е потребно). Ако се случи нешто што може да ги искриви резултатите и да влијае на експериментот, објасни го. На пример, удар на ветер ја намали температурата и реакцијата беше побавна од очекуваната. Објаснувањето треба да се подготви во оваа насока.

17. На крајот од работата, напишете ги заклучоците. Овој дел треба јасно да го сумира она што го научивме за време на експериментот. Што нè научи тестирањето на хипотезата? Дали резултатите ги исполнија вашите очекувања? Зошто да или зошто не?

Совети

Барањата за дизајн на вашиот наставник може да се разликуваат од форматот опишан во ова упатство. Обрнете внимание на доделените барања и побарајте да разјасните какви било прашања во врска со ова, ако нешто не е целосно јасно.
Ако се извлечат погрешни заклучоци, наставникот може да побара од вас да ги препишете. Во овој случај, треба повторно да ги прегледате вашите записи. На пример, изјавата „изгоривме лисја на горилникот Бунсен“ ќе биде неточна ако запалите листови хартија на час. Таквата грешка ќе го наруши извештајот, затоа сите лабораториски записи мора внимателно да се препрочитаат.
Ако неправилно ја завршите зададената задача, наставникот ќе ви каже за тоа. Но, погрешно извршување подобро е, отколку неуспехот да се експериментира. Можеби ќе ви бидат дадени неколку поени барем за трудоубивост, но со нецелосен извештај, дефинитивно нема да добиете ништо.