Како да ги задржи децата од кавги поради играчки

Децата на возраст од до две години се само почеток да ги научат концептите на независност и имот. Во овој период, споделувајќи нешто со свое за нив станува исклучително тешко. Ако постојано се соочувате со фактот дека децата се борат поради играчки, не грижете се - нивното однесување е норма и ја исполнува соодветната фаза на развој. Со растот на децата, сè ќе се промени на подобро, но додека треба да преземете неколку чекори за да ги задржите умовите на умот и да ги научите вашите деца да комуницираат со други деца.

Чекори

Метод 1 од 4:

Дел 1: Разбирање на однесувањето на детето

Еден. Имајте на ум дека меѓу возраста на годината на две деца се развиваат кон независност. Тие работат на развој на разни моторни вештини: прошетка, работи и скокаат - тие ги кријат таквите моторни вештини, како да се задржи лажица, да пие од кригла и недоволни копчиња. Сите овие нови вештини се ракуваат со развојот на свеста за себе - независни личности способни да ги контролираат своите активности. Ова е нормален и фасцинантен дел од развојот, но за родителите и наставниците оваа фаза е доста незгодно. Децата прават многу несоодветни или snowriemes (вклучувајќи ги и борбите за играчки), а возрасните треба да се почитуваат од оваа фаза од нивниот развој и во исто време да учат да ги почитуваат ограничувањата за звук.

Според Ерик Ериксон, психолог кој има развиено добро позната теорија за психосоцијален развој, децата на возраст од една до две години се соочуваат со одредена криза за развој: "Автономија (независност) или сомнеж (срам)". Со други зборови, тие се обидуваат да се справат со тензијата предизвикана од доверба на конфликти и самоконтрола.

Сликата со наслов Чувајте ги децата од борбата против играчките Чекор 2

2. Ве молиме прифатете го фактот дека децата на оваа возраст се исклучително емотивни. Во овој период, емоциите можат да бидат преоптоварени. Тие доживуваат неверојатно задоволство за целата нова и различни работи што можат да ги направат, но во исто време, тие треба да се справат со "филијалата". Родителите можат да ги остават да играат сами или да претпостават дека ќе се поминат сами по себе, и може да ги исплашат.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки чекор 3

3. Сфати дека нормалниот развој на децата води до борби за играчки. Концептот на независност, природно почива на основната свест за "себеси". Веднаш штом децата ќе почнат да се разликуваат од другите, тие исто така почнуваат да се концентрираат на концептот на сопственост: "Мојата" и нејзината спротивност "не мое". Се бори за играчки - ова е апсолутно нормална манифестација на ова ново знаење. Потребата за споделување се сметаат од деца како закана за нивната сопственост на дефинирани предмети.

Метод 2 од 4:

Дел 2: Учество за учење

Еден. Објаснете им на децата, што значи тоа да го споделите. Направете акцент дека е неопходно привремено да се сподели: друго дете може да игра со својата играчка, но на крајот ќе го врати.

Ве молиме имајте предвид дека потребата да се сподели во никој случај не се заканува на имотот. Пробајте јасно да го пренесете на дете. Кажи ми: "Ова е вашиот камион. Можете да му дадете на некој со него да игра, но сепак тој е ваш ".

Сликата со наслов Чувајте ги децата од борбата против играчките Чекор 5

2. Научете како да ги споделите во пракса. Пред децата почнуваат да ги споделуваат своите играчки со други деца, тој може да го направи тоа за да го сподели со вас. Прашајте ги од време на време да ја држат својата омилена играчка. Им помогне да научат трпеливост. По одреден временски интервал, вратете ја играчката и го фалите детето. Тоа ќе им помогне на децата да научат да ја видат разликата помеѓу кога тие се на време и кога ќе земете.

Сликата со наслов Чувајте ги децата од борбата против играчките 6

3. Направи акцент на позитивните аспекти на потребата за споделување. Наведете дека ова е чин на великодушност и љубезност. Покрај тоа, обрнете внимание на фактот дека другите деца ќе ги споделат своите играчки. Секој ќе може да игра со нови и различни теми.

Сликата со наслов Чувајте ги децата од борбата против играчите

Четири. Подгответе ги децата однапред на ситуацијата во која ќе треба да ги споделат. Кажи им дека ги чекаат на игралиште и во градинка. Ги предупредуваат однапред за она што им е потребно за да ги споделат играчките.

Сликата со наслов Чувајте ги детките од борбата против играчките Чекор 8

Пет. Да ги научиме важноста на пријателството. Објаснете што е пријателство и ги учат децата дека пријателите ги делат играчките и играат заедно, а не се борат.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки чекор 9

6. Погледнете го однесувањето на бебето. Корисно е да се разбере што се случува со одредено дете. Дали е склон да ги собереш играчките од други деца или тој едноставно не ги дава своите играчки? Научете ги децата за решавање на овие проблеми.

Сликата со наслов Чувајте ги детките од борбата против играчките Чекор 10

7. Поднесете пример. Прикажи ги децата Како сами го споделувате вашиот имот. Ако ве прашаат нешто за играње (што е безбедно, и не можете да го расипете), нека играат. Направи акцент на фактот дека треба да ги споделите само привремено, и знаете дека вашата работа ќе се врати кај вас.

Метод 3 од 4:

Дел 3: Превенција на конфликти

Еден. Избегнувајте појава на стресни ситуации без потреба. Веднаш штом ќе наидете на ситуации поврзани со потребата за споделување, треба веднаш да одредите што точно предизвикува проблеми со конкретни деца. Можеби едно од децата е особено Зеало заштити некоја одредена играчка. Нудат да ја отстрани оваа играчка за некое време одење, така што другите деца ќе ја видат.

Сликата со наслов Чувајте ги малите деца да се борат со играчки чекор 12

2. Мудро пристапување на изборот на време за игри. Планирајте заеднички детски игри кога децата спиеле и добро е добро. Гладни и уморни деца се гарантираат дека ќе се одржат поради играчки. За деца на возраст од година на два до два, го ограничи времето на заеднички игри со два часа на ден, поголем временски период ќе биде премногу досаден за нив.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки од 13 години

3. Инсталирајте јасни правила. Секогаш кога децата на оваа возраст играат заедно, најдобро е да се користат едноставни и разбирливи правила. Сите играчки кои не се наменети да ги споделат, треба да ги отстраните некаде. Сите останати играчки може да се поделат, без исклучок. За популарни играчки, поставете временски ограничувања за играње едно дете и следете го нивното почитување.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки од 14 години

Четири. Нудат алтернативи. Ако детето треба привремено да ги напушти своите играчки, му понуди интересна замена. Ако детето на возраст од две до две години за да преземе нешто интересно, може да биде одвлечено од спорот за играчката што ја презеде друго дете.

Општо правило - толку повеќе играчки, помеѓу кои можете да го изберете подобро. Подготви голем избор за да се направи секое дете нешто да се направи.

Сликата со наслов Чувајте ги детките од борбата против играчките чекор 15

Пет. Научете ги децата за да разговараат за прашањето со зборови. Наместо да собираат играчки од други деца, детето мора да биде страшно да побара дозвола. Модел за детето соодветните фрази: "Можете, сега мојот ред? "

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки од 16 години

6. Поттикнете ги децата на заеднички игри. Ако тие играат игра за која ви треба повеќе од едно лице, било да е тоа топката или игра игра, тие ќе бидат помалку склони кон борба.

Метод 4 од 4:

Дел 4: Реакција на борби

Еден. Обидете се да не реагирате веднаш. Кога се појавуваат мали судири меѓу децата, искушението за возрасни е да интервенира. Сепак, подобро е да им даде на децата шанса да учат и развијат. Дајте им можност да се обидете сами да го решите конфликтот.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки од 18 години

2. Не заборавајте за основните фази: Симпатија, осуда и последици. Ако децата не можат самостојно да го решат конфликтот - и тоа обично се случува - обидете се да се движите низ овие три основни фази. Покажуваат сочувство до она што го доживуваат децата. Ги почитуваат нивните верувања, но се фокусираат на какви последици ги имаат своите постапки.

Сликата со наслов Чувајте ги детрите од борбата за играчки од 19 години

3. Контролирајте го фаќањето на играчките на другите луѓе. Ако децата продолжат да се борат поради играчките, подобро е да ги одгледувате на различни агли и да дадете време да се смирите. Не дозволувајте им да се вртат за да земат играчки. Почекајте додека сè не се смири, и обидете се да ги усогласат. Не е толку важно да се открие кој е "виновен" како да се најде прифатливо решение за проблемот.

Да ги поделиме децата, само да ги собереш со рака и да се дистрибуира на различни територии. Ги казнуваат таму за да останат и да инсистираат на послушност. Пред да ги напуштат своите агли, бидете сигурни дека сите се смирија.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки чекор 20

Четири. Отстранете го предметот на спорот. Ако не можете да најдете соодветно решение или децата се премногу вознемирени за да разговараат за ситуацијата, само отстранете ја играчката. Земете го тоа тивко и учтиво, а потоа отстранете. Игнорирај ги крик и протести за ова.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки од 21

Пет. Земете решенија со деца, а не за нив. Ако интервениравте во спорот за да го дозволите, објаснете ги вашите постапки. Им даде на децата можност да се изразат и да ги слушаат. Обидете се да ги вклучите во процесот на донесување одлуки.

Сликата со наслов Чувајте ги децата да се борат со играчки чекор 22

6. Покаже усвојување на сетилата за деца. Во принцип, најдобриот пристап за решавање на проблемот е сочувство и разбирање. Им даде на децата да разберат дека нивните чувства се вредност. Можете да кажете: "Знам дека сте тажни и лути потребата да го споделите мојот трактор, и ова е нормално. Се вознемири и лути. Но, треба да бидеш добар пријател и нека си играла со твојата играчка ".

Сликата со наслов Чувајте ги малите деца од борбата против играчките Чекор 23

7. Пред да научите да учат, да се справат со емоциите. Ако едно или двете дете е исклучително вознемирен, треба да им дадете време да се смирите, да ги препознаете нивните чувства, а потоа да научите да споделувате. Кога децата се вознемирени, тие не можат да се фокусираат на учење - ако ги прекорувате или ги прочитате предавањето, тие само повеќе ќе ги вознемируваат.

Сликата со наслов Чувајте ги децата од борбата против играчките 24

осум. Држете се од земање некој од страните. Останете неутрални во вашата проценка и не обрнете посебно внимание на некој кој го започнал спорот. Дури и ако едно од децата очигледно е во ред, дискусијата за ова нема да даде посебни резултати. Се фокусира на одлуката.

Сликата со наслов Чувајте ги детрите од борбата против играчките Чекор 25

Девет. Резистирајте го мотивот лепак за детските етикети. Дури и ако едно од децата постојано се поттикнуваше, поради играчки, не треба да ја лепите етикетата "Zadira" или "хулиган" на неа. Невозможно е да се нарекуваат деца "егоисти" или "chuds", и никогаш не може да се нарече. Тоа влијае на нивната самодоверба и чувство на внатрешна доверба. Покрај тоа, ако постојано го нарекувате детето "силеџија", тој може да почне да верува, и тоа само ќе предизвика дополнителна манифестација на однесувањето што се обидувате да го запрете.

Сликата со наслов Чувајте ги децата од борбата против играчките Чекор 26

10. Апликација. Во зависност од ситуацијата, можете да ги натерате да поминат 10-15 минути во тишина (децата ериција добро функционира во детските столчиња) или да ја отстрани играчката околу која го започнале спорот.

Сликата со наслов Чувајте ги детките од борбата против играчките Чекор 27

Единаесет. Ги фалат децата ако се согласат да ги споделат. Кога бебињата се смират и ќе ја манифестираат подготвеноста за интеракција, да ги платат во пофалба. Ги прегрнуваат и им честитам во фактот дека научиле да се смират и да играат заедно.

Совети

Детските расправии поради играчки можат да предизвикаат неверојатна иритација, но апсолутно не заборавајте да се смири. Затворете ги очите, длабоко вдишете, пијте малку вода и дозволете ја ситуацијата што се појави. Сите останати загрижености ќе чекаат.
Ако сметаш дека однесувањето на детето ве носи, обидете се да се откажете од пауза. Ако има некој да се грижи за детето, оди по улицата, јавете се на вашиот пријател или направете нешто друго што ќе ви овозможи да се смирите и да се земете во рака.
Запомнете дека децата се веќе личност. Нема одредени привремени рамки за да се научат да ги споделат. Сепак, не заборавајте дека повеќе пракса, толку подобро резултатите. Организирајте ја можноста за деца да играте со други деца колку што е можно почесто.