Како да се биде одличен студент во средно училиште: 14 чекори

Добри проценки се многу важни во средните училишта за лична гордост и понатамошен прием во други образовни институции. Тие покажуваат дека сте одличен студент кој може внимателно да научи, добро го познава материјалот и прави зрели дејства. За добри оценки неопходно е да се применат напорите. Планирајте го времето правилно и лекувајте учење со сета сериозност за да добиете одлични марки и успешно завршете го училиштето.

Чекори

Дел 1 од 3:

Правилно организирање на работа

Еден. Организирајте место за часови. Првото нешто за добри проценки е потребно мирен агол за работа. Организирај си "осамена тврдина". Соодветното место буквално ќе ве направи внимателно да учат.

Можете да ја користите вашата соба, агол во библиотеката, маса во саканата кафе или домашна канцеларија. Важно е дека таквото место дозволува да се релаксира и да се фокусира.
Бидете сигурни дека ништо не го одвлекува вниманието. Ако не се грижите за вашите уши од интернет, потоа исклучете го вашиот компјутер пред да студирате. Ако бучавата се меша со фокус, тогаш пронајдете мирно место.
Бидете сигурни да се грижите за удобност. Дома можете да користите ергономски стол. Растенијата ви овозможуваат да креирате атмосфера на ведрина на работното место.

2. Размислете за работа рутина. Одлично, по правило, ги соблекува студиите и часовите во текот на неделата. Не мора да работи неколку часа секој ден. Можете да ги поминете своите студии неколку дена во неделата. Изберете таква рутина што успешно ви одговара.

Подобро е да се даде малку време секој ден. Значи ќе имате повеќе време за да го разберете и повторете го материјалот. Редовно, така што тогаш не се информации за алатки во последната минута, бидејќи не е ефикасна.

Исто така е важно да се држи до избраниот распоред. Не се стремиме само за да научиме во строго распределено време, туку да се направи еден студиски дел од животот. Тогаш ќе биде полесно да се вклучите за да работите во потребното време.

Секоја лекција мора да служи како јасна цел. На пример, секоја сабота можете да го повторите целиот материјал поминат неделно. Во вторник, расклопување на нова тема во математиката и читање текстови во литературата. Четврток може да биде посветен на историјата и биологијата. Јасна цел на секоја класи ќе помогне во фокусот.

3. Ние редовно посетуваме настава. Нема ништо поважно од одење на часови. Секоја исчезнат лекција е пропуштена апстракт, објаснувања, задачи, информации. Не можам да ги пропуштам лекциите, бидејќи нема да се изгубите самостојно.

Еден добар ученик секогаш оди на часови. Секој ден треба да станете во време и да одите на училиште. Секако, не треба да ги оставите последните лекции.

Часовите во училницата имаат непобитни предности. Работа во лекциите ги надополнува информациите од учебникот. Наставникот може да ја објасни темата поинаку, користете други примери или "декември" сите неразбирливи моменти.

Научете полесно ако внимателно слушате во лекциите. Испитаниот материјал во училиште, дома повеќе не мора да започне сè од нула, благодарение на што задачата ќе потрае помалку време.

Ако треба да ја прескокнете окупацијата, тогаш дефинитивно разговарајте со наставникот. Можете исто така да работите со девојка за да го извадите и да го видите нејзиниот апстракт.

Вашиот апстракт е секогаш подобар од некој друг. Според една студија, работи на туѓи белешки, учениците добиле пониски проценки од оние кои редовно ги посетувале часовите и внимателно ги воделе апстрактите.

Четири. Следете го нарачката во евиденцијата. Недостаток на ред - вистинска стапица. Некои ученици се сеќаваат на сите задачи, работа, тајминг и часови, а некои брзо забораваат на сè. Користете го овој пристап или систем кој ќе ви овозможи да ги запомните потребните информации и да одржувате редослед во евиденцијата (дневници, папки, папки, општи преносни компјутери).

Во општите преносни компјутери, тоа е погодно да се спроведе апстракти. На пример, купи неколку преносни компјутери за различни предмети за да не пишувате сè на едно место. Различни бои на кориците ќе го олеснат разликувањето на предметите.

Папката ви овозможува полесно да ја организирате работата. На пример, можете да направите неколку делови - за апстракти, домашна работа и независна работа. Некои дури имаат џебови кои ви дозволуваат да зачувате тетратки. Користете различни бои на корици за разни предмети.

Во дневник, можете да го снимите распоредот на часовите, сите задачи, референтни датуми или поднесување на апстракти. Структурата на неделата може да биде различна. Некои доделени неколку линии за дневни потсетници. Ако ова не е доволно, можете да купите дневник со час структура.

Пет. Компетентно планирајте време. Оптималната употреба на времето е многу важно за вредното и ефикасно работење. Важно е не само да планирате време, туку и правилно да ги користите вашите предности и да работите на себе. Ефективен пристап - клуч за одлични марки.

Инсталирајте ги приоритетите. Вашиот прв приоритет треба да се изучува и домашен одговор. На пример, можете да направите списоци на случаи за секој ден, недела или месец. Започнете со итни задачи и ставете ги работите во ред.

Време на планирање. Користете помошна алатка како дневник за да го распределите време за конкретни задачи. Не одложувајте итни работи во долга кутија. Планирајте да работите во такви часови кога имате многу сила и не го одвлекува вниманието од учењето.

Не се дистрибуира. Се ослободи од сè што може да го одвлече вниманието на вашето внимание - е-пошта, телефон, компјутер или соба за соба. Ако сте толку полесно да се фокусирате, можете да ја одделите задачата за поттаднички и да се фалат за успешно извршување на секој блок.

Не следат неколку случаи. Некои луѓе веруваат дека тие се способни да извршат многу работи во исто време, но науката има поинакво мислење за ова. Таквите "caesari" прават повеќе грешки, почесто забораваат на информации и работа подолго. Префрлување со една задача на друга, само го губите драгоценото време.

Започнете со одлични задачи однапред. Исто така е важно да се планира долго време. Многу студенти паѓаат во стапица, одложување на работите во последен момент, а потоа не најде време да ги имаат сите. Како резултат на тоа, оценувањата страдаат.

6. Креирај група за учење. Групната работа ќе стане одлично решение, бидејќи нема несреќа велат дека една глава е добра, а две - подобро. Тимот ќе може да објасни никакви неразбирливи моменти на еден од учениците. Помагање едни на други, учениците брзо се асимилирани.

За групна работа, важно е сите учесници внимателно да ги проучуваат. Ако поединците не го исполнат својот дел од работата или не постои надлежна организација на часови, од овој пристап ќе биде неефикасно.

Редовно спроведува состаноци. Бидете сигурни дека вашите соученици земаат активно учество во работата, меѓусебно им помогнаа, а не само што решиле лесни задачи. Групацијата на групата исто така ги разгледува секој учесник да стане подобар.

Дел 2 од 3:

Обидете се внимателно да студирате

Еден. Компетентно го води апстрактот. Повтори материјал и домашна работа често започнуваат со испитување на апстрактни составени за време на лекцијата. Луѓето брзо ги забораваат информациите. Истражувачите тврдат дека без повторување забораваме 47% слушнале по дваесет минути. Секој втор ден лице не се сеќава на 62% од добиените информации. Доброто абутитација ќе биде свесен за независна работа, контрола и семестар. Со составувањето на резиме, ученикот останува внимателен и активно го перцепира материјалот.

Доброто резиме не е препис на зборовите на наставникот воопшто, туку компримиран израз на најважните точки. Научете како да препознаете важни информации, клучни зборови и фрази. Обично најважниот учител пишува на одборот и повторува неколку пати.
Користете дијаграми, листи и кратки фрази, а не целосни реченици. Одделете ги зрните од расипан и учат да ја вратите целата слика со клучните точки.
Рекорд факти, детали, одговори на главните прашања. Важни дефиниции подобро пишуваат буквално. Сите информации што наставникот пишува на одборот покажува на шемите и повторува неколку пати, мора да се рефлектира во апстрактот.
Пребарувајте и направете промени во апстрактот во текот на денот. Означете сè што не успеа да чита или разбере, запишете прашања на полињата. Користете го упатството за да ги пополните празнините. Ако имате било какви прашања, прашајте ги наставниците да ги повторат информациите во следната лекција.
Апстракт е подобро да се води од рака, а не на компјутер. Користејќи ја рачката и хартијата, ученикот е принуден да го слуша, сумира и избира најважните. Потребно е активно да се размислува за зборовите на наставникот. Како што покажува истражувањата, пишувањето на раката ви овозможува подобро да ги запомните информациите, наместо да го поставите текстот на компјутерот.

2. Бидете вредни. Научете, учат и учат повторно - главниот клуч за успешни проценки во прилог на редовните посети. Користете ги вашите апстракти. Повторно читајте, преработете ги и систематизираните информации, направете кратки заклучоци. Побарајте ги вашите начини подобро да го апсорбирате материјалот.

Променете го текстот и преработете резиме. Повторните записи се исто така корисни, но активниот пристап е принуден да размисли за концептите и објаснувањата. Користете ги вашите зборови за да ја поминете суштината. Исто така, обидете се да изговарате гласни фрази за да напишете за да користите друг дел од мозокот.

Користете Mnemonic техники. Зборовите и римите помагаат да се запаметат информациите. На пример, првите букви од зборови во фразата "Секој ловец сака да знае каде фадерот седи" ќе помогне да се запамети сите бои на виножитото. Можете исто така да ги измислите песните или песните.

3. Изведете ги сите задачи. Бидете сигурни да ги извршите сите задачи и домашни задачи. Евалуацијата во голема мера зависи од дополнителните задачи. Обидете се да го сторите тоа, дури и ако побарате многу домашна работа, бидејќи секоја задача влијае на конечниот резултат. Тоа е срам ако сте напишале тест работа добро, но доби четири за една четвртина поради неисполнета домашна задача.

Вистинската организација помага да не заборавиме на задачите. Снимете ги сите задачи и датира во дневникот.

Прво следете ги задачите за наредните денови. Компетентно планирајте време. На пример, ако математиката ви се дава со тешкотии, а потоа оставете доволно време за да успеете.

Четири. Поттикнете се. Дознајте тешко. Мотивирајте се со паузи и мали промоции, така што студијата не се смета за рутина. Со овој пристап, едно лице се стреми кон одредена цел, тоа го олеснува справувањето со задачите и ја формира навиката за учење.

На пример, споделување на работа на блокови. Почивај 15 минути по секој час интензивна студија. За време на паузата, можете да го одвлечете вниманието, проверете ја поштата или да дишете свеж воздух.

Можете исто така да излезете со награда. Сакам бонбони? Ветувајте дека ќе се однесувате со вкусни слатки по вечерата ако имате време да решите пример во математиката. Можете исто така да истакнете 30 минути по видео-игри по развојот на секој став со биологија.

Дел 3 од 3:

Развивање надвор од училиштето

Еден. Не плашете се да побарате помош. Бидете активни во класата и по лекциите. Наставниците сакаат кога учениците се жалат со прашања, а понекогаш дури и препишуваат посебни совети во слободното време и помагаат да се справат со задачите.

Дојдете на наставниците со прашања пред или по лекцијата кога не се зафатени со други работи.
Можете исто така да одите во изборни часови. Запишете го времето на таквите часови во дневникот и дојдете ако имате било какви прашања или тешкотии со нова тема.

2. Донесе целосен живот надвор од училиштето. Студија - не е единствениот аспект на животот на успешен студент. Важно е да се усогласат со рамнотежата. Ако не постои хармонија во животот, тогаш е многу потешко да се изучува. Студентот не е само предмет што ги проучува податоците, туку жива личност со емоционални и физички потреби.

Одговара на I. Правилно Вежбајте физичко образование. Здравата храна и вежбање не се само добро здравје, туку исто така го наплаќаат мозокот за студирање.

Друг важен аспект е здрав сон. Едно лице треба да спие, така што телото може ефикасно да работи. Обидете се да спиете најмалку осум часа на ден. Отфрлете ги работите, производите и пијалоците кои се мешаат со спиењето, како и се држи до постојаниот начин на спиење.

Постојаната работа води до стрес, анксиозност, па дури и депресија. Излезете од свеж воздух, комуницирајте со пријателите и другите луѓе, поминуваат време со роднини и најблиски. Побарајте начини за ослабување на напнатоста.

Најдете воннаставна окупација. Преоптоварување на лошо, но адолесцентот е важен за играње спорт, да учествува во драматичен круг или да ги посетува клубовите во интерес да се сретнат и да комуницираат со нови луѓе.

3. Стави цели. Студијата и добри проценки се само почеток. Каде сакате да добиете и што да направите со вашите проценки? Не заборавајте да размислите за иднината и поставите цели. Специфични и големи размери. Целосноста ќе ви помогне да научите добро и да добиете одлични марки.

Целите не мора да бидат глобални. Напишете го следниов тест работа - сосема пристојна цел. Важно е да се види што треба да се стремиме. Користете разни краткорочни цели - Дојдете до чест во компанијата на најдобрите студенти, победи на Олимпијадата или Прочитајте повеќе од сите во класата.

Долгорочните цели вклучуваат избор на универзитет, специјалност или кариера пат.

Четири. Научете како ефикасно да се справите со неуспеси. Перфекционист не е синоним за успешна личност. Перфекциите ги ставаат недостижните цели и строго се судат за неуспеси, честопати во обид да го слушнат одобрението. Таквото однесување води кон анксиозност, депресија и други емоционални проблеми. Трезвено ја процени својата сила и учат за грешки.

Неуспесите се случуваат на секој. Не дозволувајте им да ве применат. Грешката не значи дека сте губитник или недостоен човек.

Да научат за твоите грешки и да добијат искуство. Откако добивте лоша евалуација за тестовата работа, повторете го материјалот што го помина и дискутира аспектите со наставникот што треба да работите. Ако вашиот есеј не доби највисок резултат, тогаш дознајте што треба да го додадете.

Барањата за самите себе треба да бидат високи, но остварливи. Никој не е совршен. Разбирање дека проценките се мерат во училиште, но крајната и најважната цел - да ги купат потребните знаења.

">"> ">">