Како да се извлечат заклучоци
Способноста да се сумира се однесува на менталните процеси, како и способноста да се извлечат заклучоци, заклучоци и способност за размислување.Правилната употреба на оваа вештина е многу важен фактор за ефикасни дневни решенија. Еве неколку совети, како да научат да извлекуваат заклучоци во секојдневниот живот.
Чекори
Еден. Бидете непредвидени. Errare Humanum Est - Луѓето имаат тенденција да прават грешки. Сите ние сме кратковидни, и многу често гледаме само една страна од прашањето, па не можеме да ја разгледаме целата слика. Гледате некој дел, знаеме посебен дел и на тој начин често градиме погрешни заклучоци, заклучоци и пресуди од една гледна точка. Сериозни е сериозен недостаток за способноста да се извлечат заклучоци кои мора да ги избегнете.

2. Обидете се (проверете) сè и држете го до добро. Се ослободи од сите предрасуди во вашата глава. Не мислам дека нема вистина, со исклучок на науката што ја учиш. Ако го осудите нечие мислење пред да го проучите во детали, не знаете ништо, туку само да ги затворите очите.

3. Побарајте ја вистината и докажете ја својата осуда. Никогаш не замислувате дека знаете апсолутно сè за некој вид предмет и ништо повеќе да се докаже.

Четири. Одделете ја вистинската вистина од имагинарното. Кога барате злато, на пример, ќе мора да поминете низ песок, камења и згура. Надворешен сјај може да биде како злато. Способноста да се оддели вистината доаѓа со постојани и чести практики во изнаоѓањето на вистината без предрасуди и ароганција.

Пет. Дознајте ја вистината за друга гледна точка и не бидете навредени премногу. Некои луѓе се држат до своите верувања толку цврсто што дури и не сакаат да размислуваат дали другите се сомневаат во нивните убедувања кои се сметаат за непогрешливи и свети. Ниту едно лице не е беспрекорно. Сметаат дека некој беспрекорен - тоа значи да се одбие да извлече заклучоци. Така, земете радост на критики, бидејќи тоа е начин да ги проверите вашите верувања, идеи и ставови.

6. Дознајте од другите. Конфучие еднаш рекол: "Меѓу сите луѓе кои одат во близина на луѓето, ќе најдам учител за себе". Изберете добри квалитети на луѓето и ги едуцирате во себе, дефинирајте ги лошите - и да ги промените. Секогаш можете да научите нешто од другите, било да е родителите, браќата, сестрите, пријателите, соседите, министрите и т.Д. Ако видите како друго лице прави нешто добро, научете како да го следите или нејзиниот анекс. Ако видите, како личност, нешто добро работи, исто така учат од ова искуство: Научете како да го направите тоа право и не повторувајте таква грешка (запомнете дека не можете да го промените другото лице, но можете да станете одличен пример за имитација ).

7. Заборавете на ентузијазам. Ентузијазмот е најголемата грешка што може да ги отстрани фактите и да ги спречи (перверзни) нашите заклучоци толку многу што не можете да го користите вашиот разум или да ги слушате заклучоците на другите луѓе. За правилно да извлечете заклучоци, мора да останете непристрасни и смирени.

осум. Научете ги сите факти. Побарајте ги најдобрите книги во оваа индустрија, побарајте најсигурни извори на интернет и учат од повеќе информирани лица во оваа област.

Девет. Дознајте и применувајте логика во вашите заклучоци.
- DARTUCTIVE аргументи - Ова е способноста да се дојде до заклучок од заеднички за приватниот. Во дедуктивно размислување, ако следите логичен редослед, тогаш аргументот ќе биде точен, како и заклучокот, ако сите предмети исто така беа вистинити. На пример, ако "сите луѓе се смртници" - ова е главната поента, тоа значи "Сократ - човек" - дополнителен предуслов, тогаш ќе има вистинитален заклучок: "Сократ - смртен", кој треба да биде вистина ако претходните точки беа вистина. Дедуктивниот метод се споредува со индуктивни.
- Индуктивно размислување - Ова е способноста да се дојде до заклучок од приватни до општи, и најчесто се користи при елиминирање на теориите. Во индуктивниот метод, приватните факти не мора да вклучуваат општ заклучок. На пример, ако водеше рака во вреќа со непознати камења во боја и сите камења што ги добивате, можете да претпоставите дека сите камења во бела торба. Тоа може да биде вистина, а можеби и не е. Вашата теорија ќе биде побиена ако следниот камен не е бел. Колку повеќе фактите ги собирате, толку повеќе големината на камењата, толку поблиску до вистината ќе бидат заклучоците што можете да ги повикате Фатен. Вашите наоди дека камењата во торбата се бели ќе бидат вистинити ако повлечете илјада камења, а не десет. Собирање на такви податоци е Статистички излез или веројатност.
- Андуктивно размислување - Ова е способноста да се дојде до заклучок или да се донесе аргументот, избирајќи подобро објаснување, на пример, со медицинска дијагноза, која исто така важи и за индуктивниот метод, бидејќи заклучоците во аргументот за киднапирање не се добиени од незабележани факти. Киднапирањето се разликува од другите форми на заклучоци во обид да ја избере предноста на една хипотеза над другиот, обидувајќи се да избере алтернативно неточно објаснување и да избере кој има голема веројатност. На пример: "Овој пациент демонстрира (одредени симптоми), тие можат да бидат предизвикани од различни причини, но (претенциозна дијагноза) е подобро пред другите, бидејќи е поверојатно..."Концептот на киднапирање беше воведен во модерната логика од страна на филозофот Чарлс Сандерс Пирсспис вели дека" Замислувам киднапирање кога изразам во предлогот, сè што гледам ... Ниту еден чекор напред не може да се направи со едноставно набљудување, ако не и Да се користи киднапирање ". Исто така се користи методот на киднапирање Објаснување на излезот или Ефекти. "Тревата е влажна, што значи дека мора да има дожд". Детективите, како и дијагностиката често се поврзуваат со таква вештина за да се извлечат заклучоци.
- Слично размислување - Ова е способноста да се споредат, директно или индиректно спроведување на аналогија. Оваа форма на логичен заклучок кој ги прави заклучоците од слични во еден аспект, врз основа на нивната сличност помеѓу прашања во други аспекти. Концептот на аналогија се припишува на Самуел Џонсон: "Речници - не ми е гајле дека часовникот. Дури и најлошото подобро од било кој, па дури и најдобро не може да се очекува апсолутна точност.
- DARTUCTIVE аргументи - Ова е способноста да се дојде до заклучок од заеднички за приватниот. Во дедуктивно размислување, ако следите логичен редослед, тогаш аргументот ќе биде точен, како и заклучокот, ако сите предмети исто така беа вистинити. На пример, ако "сите луѓе се смртници" - ова е главната поента, тоа значи "Сократ - човек" - дополнителен предуслов, тогаш ќе има вистинитален заклучок: "Сократ - смртен", кој треба да биде вистина ако претходните точки беа вистина. Дедуктивниот метод се споредува со индуктивни.
- Индуктивно размислување - Ова е способноста да се дојде до заклучок од приватни до општи, и најчесто се користи при елиминирање на теориите. Во индуктивниот метод, приватните факти не мора да вклучуваат општ заклучок. На пример, ако водеше рака во вреќа со непознати камења во боја и сите камења што ги добивате, можете да претпоставите дека сите камења во бела торба. Тоа може да биде вистина, а можеби и не е. Вашата теорија ќе биде побиена ако следниот камен не е бел. Колку повеќе фактите ги собирате, толку повеќе големината на камењата, толку поблиску до вистината ќе бидат заклучоците што можете да ги повикате Фатен. Вашите наоди дека камењата во торбата се бели ќе бидат вистинити ако повлечете илјада камења, а не десет. Собирање на такви податоци е Статистички излез или веројатност.
- Андуктивно размислување - Ова е способноста да се дојде до заклучок или да се донесе аргументот, избирајќи подобро објаснување, на пример, со медицинска дијагноза, која исто така важи и за индуктивниот метод, бидејќи заклучоците во аргументот за киднапирање не се добиени од незабележани факти. Киднапирањето се разликува од другите форми на заклучоци во обид да ја избере предноста на една хипотеза над другиот, обидувајќи се да избере алтернативно неточно објаснување и да избере кој има голема веројатност. На пример: "Овој пациент демонстрира (одредени симптоми), тие можат да бидат предизвикани од различни причини, но (претенциозна дијагноза) е подобро пред другите, бидејќи е поверојатно..."Концептот на киднапирање беше воведен во модерната логика од страна на филозофот Чарлс Сандерс Пирсспис вели дека" Замислувам киднапирање кога изразам во предлогот, сè што гледам ... Ниту еден чекор напред не може да се направи со едноставно набљудување, ако не и Да се користи киднапирање ". Исто така се користи методот на киднапирање Објаснување на излезот или Ефекти. "Тревата е влажна, што значи дека мора да има дожд". Детективите, како и дијагностиката често се поврзуваат со таква вештина за да се извлечат заклучоци.
- Слично размислување - Ова е способноста да се споредат, директно или индиректно спроведување на аналогија. Оваа форма на логичен заклучок кој ги прави заклучоците од слични во еден аспект, врз основа на нивната сличност помеѓу прашања во други аспекти. Концептот на аналогија се припишува на Самуел Џонсон: "Речници - не ми е гајле дека часовникот. Дури и најлошото подобро од било кој, па дури и најдобро не може да се очекува апсолутна точност.
Совети
- Научете како да најдете рамнотежа помеѓу ентузијазмот и способноста да извлечете заклучоци. Има време за заклучоци, има време за манифестација на ентузијазам. Нека не се меша со друг.
- Заклучоците направени врз основа на аналогијата се споредбата што не мора да биде вистински заклучок, на пример (ако зборуваме за лингвистика) - во секојдневниот говор, во креативност и поезија, аналогијата може да биде книжевна патека:
- "Ти си моето сонце на облачен ден" - се вика Метафора. Метафора имплицира Аналогија Тука лицето е опишано како нешто друго .
- "Изгледаш како облачен ден" - тоа е наречено Смиле. Смиле Средства Светла споредба, тука лице има карактеристики слични на нешто друго.
- "Ти си толку сончево што облаците биле управувани" - се вика Хиперболоик. Хипербола Претерана Аналогија за доброто на репродуктивниот ефект или за шега.