Како да ја повлечете математиката (со илустрации)

Можеби математиката е тешка за вас, бидејќи немате потребни вештини за проучување. Но, со вистинскиот пристап, најверојатно ќе можете значително да ги подобрите проценките на оваа тема. Во оваа статија ќе ви кажеме како да ги оцените, прекинете и успешно да ги решите математичките задачи без тешкотии.

Чекори

Дел 1 од 4:

Одгледување на математички вештини

Еден. Играат математички игри. Таквите игри се совршени за усовршување математички вештини (во исто време ќе уживате во игра). Еве некои препорачани математички игри (онлајн):

Dragrombox 5+ (на англиски). Оваа игра помага во развојот на математичките вештини, кои ќе ви овозможат да ги решите комплексните алгебарски задачи.
Чудо. Оваа игра со улога е фокусирана на учениците од основно училиште - во играта Процес на Prodigy играчи им се дава можност да се користи математика.
Постојат и други математички игри кои можат да се преземат на интернет во форма на мобилни апликации.

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 2

2. Направете математички дел од вашиот секојдневен живот постојано да ги фати вашите математички вештини.

Примени математика во различни ситуации. На пример, џемпер кој чини 2500 рубли, продадени со попуст од 30% - колку ќе платите за џемпер? Или треба да направите две порции на садот, и еден дел поминува 3/4 чаши брашно, колку брашно ви се потребни два порции?

Исто така, користете било каква можност за примена на математички вештини во нестандардни ситуации. На пример, планирате пешачење од 7 километри, а 1 километар ќе поминете за 20 минути - колку време ќе одите за целата прошетка? Или треба да се вози 13 километри за да го подигнете вашиот пријател во 13:30 часот, а ограничувањето на брзината е 45 км / од колку треба да одите за да се хранат на време?

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 3

3. Не се сеќавајте автоматски теореми и формули. Научете како да ги разберете и запомнете принципите кои ги поткопуваат теоремите, формулите и другите математички концепти. Значи, ќе биде подобро разбрана со математика воопшто.

На пример, размислете за теорема Питагора. Започнете со мала студија. Кој беше Питигор? Она што го проучувал? Како тој ја формулираше теоремата што е именуван по него? Идејата за развој на математички концепти ќе ви овозможи да не едноставно ги меморизирате, туку да ги искористите и да ги разберете.

Секоја математичка формула се сеќава не само како збир на знаци, туку и во вербален израз. На пример, знаеш дека теоремата Питагора има форма: A + b = c. Во вербалниот израз звучи вака: квадратот на хипотенузата на правоаголниот триаголник (в) е еднаков на збирот на плоштадите на петиците (A + B). Преводот на формулите во вербалните изрази ќе ви помогне полесно да ги разберете, запомнете и примени ги.

Истражуваат нова теорема, формула или друг математички концепт. Во примерот на теоремата Питагора, запрашајте ги следните прашања. Дали е можно да се примени теорема на други бројки, на пример, на правоаголници, шестоаголници, квадрати? Зошто "Да" или зошто "не"? Разбирањето на ограничувањата на примената на математичкиот концепт ќе ви помогне подобро да го разберете и применува овој концепт.

Дел 2 од 4:

Подготовка за часови

Еден. Добијте посебен лаптоп или папка за часови по математика (посебен лаптоп за алгебра, одделно за геометрија и така натаму).

Прекинете го лаптопот до три партиции - да работите во училницата, да работите со учебникот и за домашна работа.

Сликата под наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 5

2. Одвојте време на часови по математика во вашата дневна шема. Ако не го направите ова, ќе ја одложите проучувањето на математиката за подоцна или домашната работа во математиката во погрешно време (на пример, кога сте уморни).

Дневен. Дури и кога во математиката, тие не прашуваат ништо во куќата, плаќаат математика најмалку 15 минути секој ден (погледнете го упатството и вашите белешки во тетратката). Ова ќе биде подобро да го апсорбира и запами поминатиот материјал.

Ако сте универзитетски студент, доделете за проучување на математиката неделно 2-4 часа (за секој час на студирањето на математиката во публиката).

Запомнете дека суштината на студијата на математиката е постојана пракса (за разлика од некои други предмети).

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 6

3. Прочитајте го материјалот однапред (поглавја во учебникот), кој ќе го поминете во класата / публиката.

Однапред знаејќи за што зборуваме во следната лекција или предавање, можете подобро и полесно да го разберете новиот материјал.

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 7

Четири. Пред часовите, погледнете ги вашите тетратки во тетратката за да го освежите претходниот материјал и бидете подготвени за проучување на новиот.

Читањето записи во тетратката ќе ви помогне да го поврзете полнетиот материјал со новиот, и ќе ја подготвите основата за добивање на нови знаења.

Дел 3 од 4:

Часови во училница

Еден. Не задоцни за часови за да не го пропуштите предавањето на наставникот.

Седнете пред и во центарот на класата / публиката. Па ќе бидете подобро видливи и слушнати и потешки за да го одвлечете вниманието.

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 9

2. Развивање на вистински вештини. Не мислам дека нацртот е ограничен само на рекордот во тетратката зборови на наставникот - не помалку важно е начинот на кој вие сте аспект на предавање.

Ако материјалот за предавање е поврзан со материјалот во учебникот, користете ја технологијата 5-8-8-5. За да го направите ова, нацртајте колона за ширина од 5 см за пишување на клучните моменти, во средната колона 8 см широк - за прикажување на предавање, на десната колона ширина 8 см - за работа со учебникот и оставете празен простор од 5 cm широк за да ги евидентира вашите набљудувања и совети.

Ако материјалот на предавањето не е поврзан со материјалот во учебникот, користете два различни листови хартија (еден - за снимање на предавања, а другиот - за работа со учебникот) и опремата 5-13-3. За да го направите ова, привлече ширина на колоната од 5 см за снимање на клучните моменти, во средната колона 13 см широк - за прикажување на предавање или работа со учебник, и на десната колона 3 см широк - за снимање на вашите набљудувања и совети.

Клучни моменти се клучни зборови или фрази кои дефинираат некои информации. Тие мора да бидат кратки и не-повторувања, така што брзо можете да ги најдете информациите што ви се потребни.

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 10

3. Поставувајте прашања кога ќе се појават.

Ако треба да поставите прашање за време на лекцијата / предавањето, запишете го и разговарајте со наставникот кога ќе заврши окупацијата.

Дел 4 од 4:

Пракса по окупацијата

Еден. Направете студија за приоритет по математика. Секојдневно се вклучи во математиката во исто време и на истото место. Ова ќе ви помогне да ја избегнете жицата и да го поедноставите процесот на префрлување во математичкиот режим (не сакате да седите, глупаво гледате во учебникот за математика за 10 минути).

Вежбање во решавањето на задачите и проучување на математички концепти, наградувај се. Значи, ќе бидете повеќе мотивирани редовно да се вклучите во математиката.
Направете пауза секој час. Не обидувајте се да се вклучите во математика неколку часа по ред, инаку ќе ви биде тешко да го концентрирате вниманието и брзо да губите. Наместо тоа, секој час направи малку пауза (застане, оди, пие вода).

Сликата под наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 12

2. Развивање на вештини за учење на математичките концепти. Важно е не само многу математика, туку и за тоа квалитативно.

Работа со учител или лице на кое можете да ги контактирате прашањата и кои можат да ви помогнат во учењето математика.

Ако сте соочени со проблем чии решенија не знаат ниту вие, ниту вашиот учител, контактирајте го наставникот за помош.

Направете картички за подобра меморирање на математичките концепти. Напишете важни концепти и формули на такви картички и ги гледате пред испитот.

Математика на тивко место. Отстранувањето на факторите (звукот или визуелниот) не придонесува кон концентрацијата на внимание и меморирање на материјалот.

Научете како математика кога сте весели и полни со енергија. Не го правите ова доцна во ноќта или кога сакате да спиете. Значи, нема да можете да се фокусирате, што ќе доведе до грешки.

Сликата со наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 13

3. Прочитајте упатства за одредена техника.

Прво направете преглед на темата. Прочитајте го името и насловите, а потоа прочитајте ги воведните коментари и резиме за да добиете општа идеја за темата.

Проверете ги главните идеи. За да го направите ова, пронајдете ги посветите реченици, фрази или зборови, како и сите цртежи и табели.

Прочитајте го целиот текст. Откако ќе имате идеја за темата и ќе се запознаете со своите основни идеи, ќе ви биде полесно да го прочитате текстот од почеток до крај.

Прочитајте упатство со рачка или молив во рака за да направите белешки во тетратката. Тоа ќе ви помогне подобро да асимилирате материјал.

Одложи го учебниците настрана и обидете се да ги запаметите основните концепти и идеи за подобро да ги запомните (читате е избришано од меморијата веднаш по завршувањето на читањето).

Поминете го линкот. Размислете за тоа како новиот материјал е поврзан со материјалот проучен порано. Со создавање на вакви врски, новиот материјал ќе биде полесен.

Слушајте го материјалот редовно. За да не го заборавите материјалот кој го проучувал, погледнете го од време на време (во упатството или во форма на записи во тетратката).

Сликата под наслов Подобрете ги математичките вештини Чекор 14

Четири. Пресметајте и запомнете еден концепт пред да продолжите со проучувањето на другиот, бидејќи математичките концепти се меѓусебно поврзани или врз основа на друг. Ако не се занимавате целосно со еден концепт, ќе биде потешко да се разберат други концепти.

Ако не разберете некој вид на концепт, не го фрлајте и не преминете кон проучување на друг концепт. Наместо тоа, контактирајте го вашиот наставник или учител.

Сликата со наслов Подобрување на математичките вештини Чекор 15

Пет. Одлучете задачи на хартија, а не во умот (тоа е, запишете го секој чекор на решавање на проблемот).

Ако не го снимате секој чекор за решавање на задачата, можете да претпоставите грешка и ќе ви биде тешко да го најдете.

Запишете го растворот на задачата со молив и направете го уредно и уредно (една математичка операција на секоја нова линија).

Целосен и прецизен запис за решавање на проблемот не само што ќе ви овозможи да ги избегнувате грешките, туку и да добиете добра проценка (повеќето наставници се заинтересирани за решавање на проблемот, а не неговиот одговор).

Сликата со наслов Подобрување на математичките вештини Чекор 16

6. Направете стратегија за решавање на задачите за да не паднете во ступор во процесот на нивното решение.

Пресметајте ја задачата. Започнете со читање на целата задача и дознајте што сакате да го најдете.

Определете кои вештини и концепти ќе бидат потребни за да се реши оваа задача.

Запишете го алгоритмот за раствор (не обидувајте се да го претставите на ум). Дури и ако задачата му е дадена цртеж (графикон), нацртајте (изгради) сами, ќе ви биде полесно да ја разберете и да ја решите задачата.

Прелистајте го решението на задачата и бидете сигурни дека сте одговориле на прашањето и дека одговорот има смисла. Ако одговорот е неточен, повторно погледнете го растворот и пронајдете грешка.

Совети

Не користете учебници во кои некој не е забележан или нагласи некои информации. Значи, ќе ви биде потешко да го проучите материјалот (на пример, можеби ќе треба да одвоите други информации).
Поставувајте прашања директно за време на класата или по него.
Редовно со цел да продолжите со математиката за учење или во изведбата на домашната работа. Ако заминете, ќе бидете потешки за да студирате (разберете и запамете) нов материјал.
На интернет има многу сајтови со математички игри - обидете се - можеби ви се допаѓа!