Како да се однесуваат со помалку образовани луѓе: 13 чекори

Комуницирајте со помалку образовани и интелигентни луѓе не е секогаш лесно. Може да биде импресионирано што постојано треба да одговорите на прашања или да размислувате за двајца. Треба да се разбере дека не сте во можност да влијаете на нечија интелигенција. Но, можете да го промените вашиот став и перцепција во процесот на комуникација. Малите промени можат значително да ја поедностават задачата.

Чекори

Дел 1 од 3:

Како да се однесуваш учтиво

Еден. Не го навредува човекот. Најлошото нешто што можете да го направите кога комуницирате со помалку образована личност - покажете дека сметате дека е глупаво. Така тој само ќе се налути и ќе престане да ве слуша. Ако се залагате за ефективна комуникација, никогаш не ги повикувате соговорниците со глупави или близу.

Ако сте вознемирени од лице кое не ги разбира вашите зборови, тогаш прашајте како можете да му помогнете, а не навреда поради недостаток на способности. На пример, кажи ми: "Гледам дека не ја разбирате задачата на геометријата. Можам да помогнам?"

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 2

2. Обрнете внимание на предностите на некое лице. Секој има свои предности, па ги ценат талентите на другите луѓе. На пример, можете да бидете попаметни, но лицето комуницира подобро со странци или да ве отпечати побрзо. Потсетете се дека сите вештини се важни и вредни за подобро лекување на лицето.

Поттикнете го лицето со пофалби и комплименти за достоинство, дури и ако е тешко за други работи. На пример, можете да кажете: "Јас разбирам дека не е лесно да се чувствувате удобно со нова програма за работа, но денес сте разговарале совршено со клиенти".

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 3

3. Прикажи Емпатијата. Што и да размислите за другите луѓе, секогаш ги третирате како што сакате, други ви припаѓаат. Бидете љубезни и љубезни, без оглед на вашиот став кон некое лице, за подобро да се заедно со луѓето.

Ако сте тешко да се соживуваат со другите, тогаш обидете се да го погледнете светот преку очите на такво лице. Значи, ќе ви биде полесно да ги разберете неговите уникатни таленти и да сфатите колку е тешко да комуницирате со повеќе образовани луѓе.

Не организираме спор, дури и ако сте убедени дека едно лице е погрешно. Тоа е сигурно бескорисно да се расправа со него, но само ќе разочарате. Ако треба да ја изразите вашата гледна точка, тогаш кажете ми: "Верувам дека ________, иако вашата мисла е исто така интересна", наместо: "Вие сте погрешни, и тоа ќе биде токму тука ________".

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 4

Четири. Не брзајте да се жалите за некоја личност на работното место. Понекогаш е подобро да не зборувате за ништо за недостатокот на наменетоста на вработениот, дури и ако треба да работите заедно. Сеопфатно размислете дали таквата жалба ќе ви помогне.

Треба да размислите за тоа како шефот може да одговори на вашите коментари. Ако одлучите дека играта е во вредност од свеќа, а потоа донесе конкретни факти до шефот, а не само вашето мислење за некое лице.

Ако студирате во истата класа и треба да го извршите проектот заедно, тогаш следете го истото правило - се придржувате кон фактите во разговор со наставникот.

Можете да речете: "Забележав дека Маша е тешко да работи на компјутерот, и го успорува нашиот тим. Во просек, секој од нас има време да изврши 15 задачи за време на Маша прави 6-7 задачи. Можеби таа треба да укаже на друга задача или да работи повеќе на компјутерот. ".

Дел 2 од 3:

Како да им помогнете на луѓето да научат

Еден. Се прилагодува на стилот на човечкото учење. Секој учи поинаку и понекогаш лесно да одлучи дека лицето е глупаво, бидејќи тој учи поинаку. Не брзајте со заклучоци и прашајте го лицето како е поудобно да ги запаметите информациите за да можете да се прилагодите.

Наведете ги таквите прашања: "Како е поудобно за вас да го следите извршувањето на проектот? Вие користите листи? Шема? Можете да работите удобно со диктафон?";" Ако не сте сигурни како зборот е напишан правилно што ќе го направите? Кажете го гласно, ќе го напишете и погледнете го мислењето или ќе се обидете ментално да пишувате во воздухот со прстот ";" Како се сеќавате на нови информации? Дали евиденцијата, повторете ги информациите или некако различни? Тоа е полесно за вас да се сеќавате на читање или чувство?"
Исто така користете ги вашите набљудувања. На пример, едно лице работи ужасно и често изгледа наоколу кога е зафатен со седење, но се фокусира и задоволни кога мора да работи со рацете? Тој сака да каже, но не сака да чита?
Со визуелен тип на перцепција, користете дијаграми, листи и листи, картички и белешки.
Со аудио тип на перцепција, користете разговори, снимки и mnemonic техники.
Со кинестетски и тактилен вид на перцепција, користете игри за играње улоги и практични експерименти.

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 6

2. Мотивирајте го лицето поставува прашања. Ако сакате да му помогнете на помалку образовани лица да учат, тој треба да биде удобно да поставува прашања. Не ги исплаќајте луѓето со нивната ментална супериорност, инаку тие ќе се срамат да го покажат својот недостаток на знаење и да прашаат. Тоа ќе ги спречи да дознаат нови. Секогаш покажете дека сте подготвени да одговорите на било какви прашања без осуда.

Во случај на детално објаснување, направете периодични паузи и прашајте дали сè е јасно и дали има прашања. Подобро разјаснување на прашањата за веднаш да прашате, а не по долго предавање.

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 7

3. Не тргнете. Некои луѓе треба повеќе време за да се навикне на новиот амбиент, особено кога сè е попаметно. Ако треба да се справите со такви луѓе во училиште или на работа, не треба да ги брзате. Можеби кога некое лице е совладано, тој ќе може да стане полноправна членка на разговорот.

Учтивост на другите често им помага на новодојдените побрзо. Ако некој заостанува зад себе, тогаш можете да кажете: "Ако сакате, можам да ви помогнам со ова. Нашиот систем е неразбирлив за newbies. ".

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 8

Четири. Им помогне на луѓето да ги најдат своите предности. Понекогаш луѓето не можат целосно да ги реализираат своите таленти и способности. Ако имате потешкотии во работата со лице кое ви се чини дека сте необразовани поради недостаток на компетентност во одредено поле, обидете се да му дадете друга задача. На пример, ако работите на истражувачки проект и некое лице само собира ужасни податоци, нудат себеси за да ги завршите податоците за да собирате податоци и да се однесуваат на задачата за да направите анализа. Тоа може да биде дека со нова задача Едно лице ќе се справи многу подобро.

Обидете се да зборувате колку што е можно поучливо. Понекогаш е корисно да се каже дека би сакале да го направите она што го прави сега. Ова ќе ви овозможи да избегнете ризик навредувајте лице со проценка на неговата работа.

Дел 3 од 3:

Како да се избегне осуда

Еден. Сфати го тоа попреченост не секогаш укажуваат на ниски ментални способности. Едно лице може да зборува или да се движи поинаку, или воопшто да не зборува, но во исто време има обични, па дури и исклучителни ментални способности. Бавен говор или обид да се избегне визуелен контакт, не кажува ништо за умот.

Некои луѓе со посебни потреби може да имаат ниски ментални способности, а некои обични. Наместо претпоставки, се обидуваат да разберат личност и да се прилагодат на неговите потреби.

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 9

2. Сфатете ги опасностите од високите ментални способности. Високото ниво на интелигенција е обично позитивен квалитет, но помалку високи ментални способности, исто така, имаат свои предности, па не брзајте да ги разгледате таквите луѓе бескорисни. На пример, помалку интелигентни луѓе често се поефикасни од големите умови. Можеби сето тоа е за способноста да се задржи концентрацијата на една задача подолго. Тие исто така можат да бидат многу вредни, бидејќи се користат за примена на повеќе напори додека студираат.

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 10

3. Земете ги во предвид вашите недостатоци. Не брзај со заклучокот дека сте попаметни од некоја личност и размислете за ситуацијата. Може да излезе дека проблемот е во вас.

Погрешен да верува дека едно лице е глупаво ако тој едноставно не ја разбира твојата мисла или барање. Причината може да биде вашиот стил на комуникација. Можеби подобро се занимавате со оваа тема и зборувајте премногу буден. Можеби сте полесни од сложената наука, а едно лице не е премногу обучен во научните концепти, туку знае како да комуницира со другите. Поедноставување на вашиот текст и не ги разгледувате фактите очигледни за вас се очигледни за другите.

Често луѓето чии ментални способности под просекот можат да се сметаат за попаметни од другите. Во таква стапица, можете да добиете. Запомнете го ова кога ќе одлучите да ги пресметате другите луѓе со глупави.

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 11

Четири. Престанете да се обидувате да ја докажете вашата ментална супериорност. Дури и ако сте попаметни од многу луѓе околу луѓе, постојано фали не е во ваш интерес. Ова однесување не е само досадно, туку исто така ве спречува да постигнете успех. Стоп за прекршување на вашата интелигенција и ќе забележите дека ќе ви биде полесно да се заедно со луѓето и да се качите на скалите во кариерата.

Сликата насловена се занимава со помалку интелигентни луѓе чекор 12

Пет. Ја доживуваат ситуацијата како лекција. Ако треба да се справи со помалку паметни луѓе и не прави ништо со тоа, обидете се да ја искористите ситуацијата. Научете како да комуницирате со сложени луѓе, бидејќи тоа е корисна вештина која ќе ви биде корисна на работа и во личен живот.

Запомнете дека поплаките за ненамерни соученици или вработени имаат многу сила и можат да ја влошат ситуацијата, така што не треба да трошите време.

Обидете се да не го покажете вашиот презир. Ако луѓето забележуваат дека не ги сакате, тие ќе почнат да ве третираат лошо како одговор. Поради ова, комуникацијата само комплицира.

Совети

Не збунувајте знаење и ментални способности. Ако некое лице не знае нешто, тогаш тоа не значи дека тој е повеќе глупав.
Не брзај да ги напишете таквите луѓе со сметки. Како што датирате, може да се најде дека тие имаат широко познавање на други субјекти.
Не треба да разговарате ако сметате дека сте попаметни. Значи, нема да постигнете ништо и само да ја комплицирате вашата задача.