Како да се обучи креативно писмо (со илустрации)

Креативно писмо - еден од најпријатните типови на букви за учениците и учениците. Значи тие не само што ја истражуваат нивната имагинација, туку и структурираат идеи и создаваат текстови кои можат да се гордеат. Ова е тежок предмет за настава, што создава неколку тешкотии во начинот на нови и искусни наставници. За среќа, благодарение на подготвителната работа, самите наставници можат да ги подобрат своите наставни вештини на креативните писма.

Чекори

Дел 1 од 3:

Како да ги објасните основите

Еден. Кажете ни за важни елементи на нарацијата. Големите дела од различни жанрови имаат заеднички карактеристики. Учениците треба да ги знаат темелите на наративното за да успеат во креативното писмо. Затоа, толку е важно да се фокусираме на клучните елементи. Обрнете внимание на таквите аспекти:

Предмет. Темата на работата е порака на авторот на читателите или главната идеја.
Сцена. Овој пат и место во кое се случуваат настаните од работата.
Заплет. Заплетот е заедничка приказна, приказна или низа на настани.
Се протега карактери. Ова е начин да се објаснат или да се достават ликови и актери на читателите на заплетот.
Конфликт и драма. Ова се главните, централните настани на работата. Често овие се интензивни или возбудливи настани кои се дизајнирани да го привлечат читателот.

Сликата со наслов Научете го креативното пишување чекор 2

2. Мотивирајте ги учениците да ги пренесуваат читателите. Креативното писмо е вежба за да ги изрази вашите креативни аспирации во книжевната форма, но навистина добри дела секогаш се фасцинирани од читателот. Повеќе возбудлива приказна, толку повеќе креативни нијанси во вашата работа.

Објаснете ги учениците како што се во улога на авторите можат да го наречат човештвото на нивните читатели. На пример, можете да ги замолите да го истражат развојот на ликот. Благодарение на развојот на ликовите, читателот е полесен за нуркање во парцелата.

Разговарајте за нијанси кои придонесуваат за интересот на читателите. Многу големи приказни започнуваат со проблем што е дозволен заедно со раскрсницата на работата. Неопходно е да се мотивираат учениците да изберат возбудливи проблеми со кои читателите ќе се вклучат од првите страници на приказната или романот.

Сликата под наслов Научете креативно пишување чекор 3

3. Објаснете ја важноста на тонот и атмосферата. Учениците мора да ја разберат важноста на интересното место на дејствување заедно со возбудлив тон и атмосфера. Тон и атмосфера - ова е "чувство" себе, што ја предизвикува приказната. Чувниците на читателот кога читањето се важни за рефус и возбудлива историја.

Поставете го тонот и атмосферата на работата за да го одредите вашиот став кон темата и расположението на историјата.

Тонот може да биде позитивен, неутрален или негативен.

Атмосферата може да биде мрачна, весела или неутрална.

Дескриптивни зборови како "темнина" или "сончева светлина" помагаат во поставувањето на тонот и атмосферата на историјата.

Сликата под наслов Научи креативно пишување Чекор 4

Четири. Мотивирајте ги учениците да користат активен депозит. Студентот може да биде одличен автор, но без користење на активен колатерал, работата ќе биде сува и не е премногу возбудлива. Можете да го поправите проблемот со користење на активен колатерал. Ова е одличен начин за заживување на која било работа.

Активниот депозит ја покажува акцијата што се јавува во заплетот.

Активниот депозит е подобрена алтернатива на страдачкиот клуч, бидејќи го прави текстот со концизен и разбирлив читател.

На пример, наместо "мачка го следеше кучето" подобро да напише "куче кое се брка зад мачката".

Дел 2 од 3:

Како да ги испратите учениците за време на работата

Еден. Им овозможи на учениците да изберат тема. Првиот чекор на менторот - им овозможи на учениците да ја изберат темата на работа. Така тие ќе можат да се чувствуваат како вистински автори на текстови и да испратат креативна енергија за да работат на возбудлива работа.

Понудете на студентите да изготват листа на идеи за кои сметаат дека е интересно.
Ако треба да ја ограничите заедничката тема, тогаш оставете доволно простор за маневрирање како дел од пошироките услови.
Никогаш не ги дефинирајте специфичните теми и не ги присилувајте учениците да пишуваат. Ја поткопува самата суштина на креативни букви.

Сликата со наслов Научете креативно пишување чекор 6

2. Понуда да се направи флексибилен план. По изборот на темата, учениците треба да соберат флексибилен работен план. Планот ќе ги води своите постапки додека работи на текстот. Поради флексибилноста на планот, тоа нема да ги ограничи креативните налети. На пример:

Објаснете им на учениците дека планот не е посветеност. Тие не се обврзани да го следат планот во подоцнежните фази на креативниот процес.

Извести дека ставовите на планот треба да бидат наглавни само шематски.

Препорачуваме да се создадат неколку планови или планови со различен фокус (во контекст на заплетот и другите елементи на наративната). Колку повеќе начини може да се истражат, толку подобро.

Сликата под наслов Научете го креативното пишување чекор 7

3. Не се обидувајте да научите "Формула". Пред сè, наставникот треба да запомни дека приказните не треба да следат одредени формули и траектории. Веб-страницата работа им помага на учениците на кои им е потребна инструкции, но исто така се држат назад и ја ограничуваат имагинацијата на авторот.

Објаснете дека не постои "правилен" начин да напишете работа.

Известете дека е важно да ја следите вашата имагинација.

Дајте примери на познати автори кои ги прекршуваат вообичаените модели, како Владимир Набоков, Вилијам Ф.Клнер, Чарлс Дикенс и Вилијам Шекспир.

Побарајте од учениците да ги отфрлат очекувањата дека тие атрибуираат за вас во однос на вашата работа.

Сликата под наслов Научи креативно пишување чекор 8

Четири. Коментар за груби варијанти. Прочитајте и коментирате за нацрти на ученици кои работат на дела. Вашите повратни информации ќе бидат насочени од авторите и ќе контролираат дека тие се на вистинскиот пат до успех.

Собери нацрти и коментар за работата на учениците. Обрнете внимание на општата структура на текстот, правилна употреба на зборови, интерпункција, правопис и целокупната поврзаност на текстот.

Потсети дека големите автори секогаш создаваат неколку нацрти пред да ја напишат опцијата која целосно го организира.

Оценете ја само полнотата на нацртот.

Сликата под наслов Научете го креативното пишување чекор 9

Пет. Креирај редакциски групи. Важен дел од креативниот процес е создавањето во класата на редакциски групи. Тие им овозможуваат на учениците да ја читаат работата на другите и да ги споделат повратните информации во процесот на креирање текстови. Учениците ќе бидат корисни за да ја видат реакцијата на читателите на трети лица за нивната работа.

Понудете на студентите да се поделат во парови за да ја уредуваат работата на партнерите.

Нуди создаде групи од 3-4 луѓе да коментираат и уредуваат работа на едни со други.

Помогнете им на учениците конструктивно да учествуваат во групна дискусија за работата.

Сликата со наслов Научете го креативното пишување чекор 10

6. Оценете ги учениците врз основа на нивните креативни способности. На крајот, при оценувањето на работата, важно е да се продолжи од креативните способности на некое лице. Спротивно на желбата да се подигнат проценки врз основа на одреден модел или формула, прочитајте ја работата на учениците и одредите колку се справиле со задачата.

Напуштени студенти за иновации, уникатност и генијалност.

Не користете ја формулата за да ја оцените работата.

Оценете ги и ревидирате сопствени стандарди. Запомнете дека вашата задача е да направите креативна искра во учениците.

Дел 3 од 3:

Како да се стимулира инспирацијата

Еден. Инспирира студенти ја ценат литературата. Студентите од текот на креативните писма веројатно сакаат добра литература и секој има омилени дела, но талентиран учител секогаш ги проширува хоризонтите на учениците. Учениците секогаш учат од нивниот учител и други наставници кои беа пред него.

Запознајте ги учениците со сите колектор на авторите и жанровите.
Понудете на студентите да читаат примери на дела од различни жанрови.
Разговарајте во лекциите за важноста на литературата за учење.
Понудете на студентите да ги нарекуваат начини кои овозможуваат литературата да го направат светот подобро, а исто така ги охрабруваат луѓето да размислуваат за нивниот живот.

Сликата со наслов Научи креативно пишување чекор 12

2. Запознајте ги учениците со различни ресурси. Еден од најдобрите пристапи за популаризација и учење на креативно писмо - да им обезбеди на студентите многу ресурси за работа. Овие можат да бидат креативни и материјални ресурси.

Во училницата треба да присуствуваат многу уметнички дела.

Класата мора да има многу хартија на која можете да напишете.

Разговор за други наставници и локални писатели за да разговараат за други литератури и мотивирање на учениците.

Сликата под наслов Научи креативно пишување чекор 13

3. Понудете на студентите да пишуваат приказни за обука врз основа на случајни слики или фотографии. Креирајте колекција на слики и слики на учениците секогаш достапни за работа на работа. Така тие ќе имаат навика за пишување.

Исечете слики и фотографии од списанија, стрипови и весници.

Понудете на студентите да ја надополнат колекцијата со нивните слики.

Нудат студентите да изберат по случаен избор неколку слики и слики за да напишат работа на слики што паднаа.

Овој пристап ви овозможува да ја надминете креативната криза и да ги мотивирате учениците кои не се сметаат себеси "инвентивни".

Сликата под наслов Научи креативно пишување чекор 14

Четири. Најди ги читателите. Еден начин да се научи и да се развие креативно писмо е да се најдат читатели за студентски дела. Така тие ќе можат да ги покажат своите текстови до вистински луѓе кои можат да ја ценат работата и да изразуваат конструктивна критика.

Комбинирајте различни групи на ученици од вашето училиште.

Понудете на студентите да пишуваат приказни кои ќе бидат заинтересирани за помладата генерација.

Поделете ги учениците од групата на пар и нудат за да ја оценат работата на другите.

Сликата под наслов Научи креативно пишување чекор 15

Пет. Креирајте простор за пишување. За многу студенти, важно е да имате пристап до просторот што го поттикнува креативното пишување. Ова место помага да се фокусира само на процесот на создавање.

Ако сте ангажирани во редовна публика, декорирајте ги ѕидовите со мотивирачки постери и други слики.

Отворете ги завесите, така што учениците го гледаат светот наоколу.

Ако е можно, користете дополнителна публика или поделете ја вашата публика на неколку зони создадете пригоден простор со инспиративни елементи.

Пишување просторот ќе помогне да се надмине креативната криза и да ги инспирира студентите кои не се сметаат себеси "надарени".

Сликата со наслов Научи креативно пишување чекор 16

6. Објавување на работата на учениците. Еден од пристапите за популаризација и учење креативно пишување е неформалните публикации на делата на нивните ученици. Така тие ќе можат да бидат горди на нивната работа отпечатена за читателите и да ја прочитаат работата на едни со други за да привлечат идеи за нови парцели.

Обезбеди студенти во процесот на објавување.

Публикациите не треба да бидат скапи или сјајни.

Можете да го користите издавањето на училиштето или печатењето на печатачот и споделете со други ученици.

Собраните дела можат да бидат преоптоварени со конвенционален спор или канцелариски алпинисти.

Најдете други опции за објавување на делата на своите ученици.