Како да ја води класата (со илустрации)

Без оглед на тоа дали сте доживеале наставник или само почетник во ова прашање, способноста да ја води класата е важен дел од вашата работа. Во прилог на наставни вештини, важно е да се биде во можност да се создаде вистинска атмосфера во училницата. Во оваа статија ќе ви кажеме како да научите како да креирате соодветна атмосфера и како да ги интересирате учениците со нивниот предмет.

Чекори

Дел 1 од 3:

Основи

Еден. Поедноставување на правилата. Во секоја класа, мора да има неколку едноставни правила кои ќе помогнат во контролата на однесувањето на учениците. За млади студенти, правилата не мора да се формулираат само едноставно и разбирливи, туку и визуелно достапни. За постарите ученици, овие правила треба едноставно да се евидентираат.

Правилата треба да бидат максимум 5. Или тие можат да бидат поделени во категории.

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училницата 2

2. Правилата мора да бидат конкретни и навистина важни. Не вклучувајте ги во вашите правила на разни неважни и глупави предмети, извршувањето на кое едноставно нема да можете да го контролирате. Најверојатно, ќе мора да се движи џвакање гума за џвакање од бирото на крајот на секој семестар, но се обидува да ги одвикне момците да лепи радост - губење на сила и време. Се фокусира на навистина важни работи.

Немојте да ги барате учениците постојано да размислуваат за тоа колку случајно не ги нарушуваат некои од вашите правила (на пример, во врска со телефони, цигари). Едноставно кажано, вклучете ги правилата само нагласува.

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училницата 3

3. Бидете јасни. Толку повеќе поедноставни правила, толку подобро. Но, тоа е важно и како ќе ги спречите. Повторете ги најважните моменти и мислам дали тие се едноставни за разбирање. Побарувачката од учениците одговори за да ги поддржи во тон. Почесто повторуваат важни правила за да бидете сигурни дека сите ги слушнале.

Сликата со наслов Управувај со чекор од училницата 4

Четири. Научете го вашиот предмет. Секој предмет е посебен во својата структура. Учениците помлади години треба да ги објаснат правилата во најлесната и најразбирлива форма. Тинејџерите се повеќе загрижени за тоа што ги очекуваат. Еден добар учител е подготвен да ги презентира информациите во најпристапната форма.

Обидете се да им објасните на учениците што ги прават тука. Не вреди само да се зборува за вашиот предмет и се надеваме дека учениците ќе го следат вашиот пример. Кажи ми зошто учиш што точно се обидуваш да го постигнеш. Вашите ученици ќе го ценат тоа.

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училницата 5

Пет. Креирај ред на денот. Првите неколку дена од семестарот го гледаат денот, колку време останува и така натаму. Постојат многу начини да научите како да го организирате вашето време, толку многу зависи од тоа како ќе дојдете до ова. Направи план за секоја професија. На секоја лекција, вреди да им кажете на учениците што точно ќе поминете денес.

Обидете се да го поставите вашиот план пред лекцијата. Тоа им дава на студентите идеја дека чекаат денес. Можете дури да наведете конкретни тези.

Покрај тоа, можете да ги замените некои лекции. На пример, ако видите дека математиката не се смета за ручек, можете да го преуредите во друго време од денот.

Сликата со наслов Управувајте со чекор на училницата 6

6. Бидете оптимист. Некои наставници мислат дека старото стврднување и строгост ќе им помогнат да постигнат авторитет. Но, важно е да се пријде на сите ситуации со оптимизам, не заборавајте да ги фалите учениците за нивните успеси. Ако се колнеш и пробиеш, запомнете дека барем еднаш за целата лекција треба да го изрази вашиот позитивен став кон класата. Почитувани студенти фалат еден на крајот на лекцијата.

Се разбира, работата на наставникот не прави без негативни моменти. Но, обидете се да ги ограничите негативните моменти, не треба само да ги карате учениците. Објаснете им што може да се направи за да ги подобрите вашите резултати. Научете се да ги погледнете работите од позитивна гледна точка.

Не земајте студенти. Дури и ако работите со млади ученици, не треба само да ги фалите. Пофалба само за одредени заслуги кога ученикот ги применува напорите што се обидуваат.

Дел 2 од 3:

Одржување на учениците во тон

Еден. Обидете се со нови. Ако сте набљудувачки, ќе разберете кои пристапи работат подобро, и што е уште полошо. Врз основа на ова, можете да го ревидирате стилот на наставата.

За да се задржите во тон, измислувајте барем еден нов пристап во учењето една година, а потоа гледајте ги децата што ја доживуваат. .
Избегнувајте сложени системи за проценка и однесување. Симболичните системи со комплекс комплекс на правила обично се збунети само од учениците.

Сликата со наслов Управувајте со чекор на училницата 8

2. Обидете се да зборувате помалку. Колку помалку ќе зборувате, толку подобро ќе се согледаат информациите. Што и да учат, обидете се да ја направите активната позиција на ученикот. Организира анкети, квиз и така натаму.

Сликата со наслов Управувајте со чекор на училницата 9

3. Редовно љубезни ученици. Ако го направите строго, учениците ќе бидат принудени да обрнат внимание на вашиот предмет и да направат барем некаква домашна задача. Важно е да се поттикнат и фалат оние студенти кои самите ги повлекуваат рацете и сакаат да одговорат.

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училницата 10

Четири. Направи вашата лекција со различни. Можете да ги вклучите елементите на играта во неа, поделени студенти во групи, спроведуваат интерактивни класи. Обидете се барем еднаш неделно за да потрошите некоја интересна лекција со различни активности, така што учениците не се досадуваат да ве слушаат.

Сликата со наслов Управувајте со чекор во училницата

Пет. Размислете за создавање на тематски денови во рок од една недела. Можеби секој понеделник учениците ќе напишат на бесплатна тема, и секој петок покажуваат некоја друга активност. Тогаш учениците ќе знаат што очекуваат.

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училница 12

6. Направи пауза. Корисно е да се направи мали паузи за да се подели работата на неколку делови. На пример, не е неопходно да им се даде на учениците премногу обемни задачи, ги расфрлаат во неколку компоненти.

Дел 3 од 3:

Критикувајте ги проблемите на учениците

Еден. Повеќето проблеми со дисциплината треба веднаш да почнат да го искористуваат, без да се чека продолжување. Ако имате проблематични студенти, важно е брзо и јасно да се справите со ученикот.

Студентот веќе не е прв пат учебник или лаптоп на лекцијата? Што да направите ако ученикот редовно не прави домашна задача? Не обидувајте се да најдете некое објаснување, ставете ја точката со одлучувачки активности.

Сликата со наслов Управувајте со чекор во училницата 14

2. Ако почнете да правите исклучоци за некои ученици, остатокот од учениците ќе го забележат ова, и вашата репутација ќе страда. Ако казнете еден ученик за одредено однесување или дејство, направете го тоа со друг студент (се разбира, за истото однесување или дејство). Поради оваа причина, толку е важно да се воспостават заеднички правила за.

Правилата не секогаш работат. Важно е да се запамети дека учениците секогаш ќе ги заборават моливи, зборувајќи за време на лекцијата, да сугерираат на контролата. Вашите правила ќе бидат нарушени. Но, строгите правила ќе го намалат бројот на повреди..

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училницата 15

3. Разговарајте со проблематични студенти еден-на-еден. Ако не сте многу добар психолог и слушател, можеби е осуден на неуспех. Но, можете да го советувате ученикот да прави и како да се однесуваат, и можете да ја слушате причината за ова однесување.

Разговарајте со родителите. Често привлекува родители - брз и ефикасен начин да се направи дете да научи.

Сликата со наслов Управувајте со чекор од училницата

Четири. Поддршка во класа оптимална температура. Во собата не треба да биде премногу жешка или премногу студена, инаку децата нема да можат да се фокусираат на работа. Запомнете дека во било која класа секогаш ќе има прекршителите на редот и арогантни деца кои ќе бидат тешки за смирување. Ако имате било какви проблеми, веднаш ги решавате, не одложување во долга кутија, инаку вашата репутација ќе страда.