Как обучать вычитанию: 13 шагов (с иллюстрациями)

Идејата за одземање се појавува од најраните години. Повеќето мали деца требаше да извршат одземање на процесот на мислови се формираат дури и пред да дојдат на училиште. Заедното започнува кога децата се поделени во играчки, јадат колачиња, губат привилегии и видат како доаѓаат членовите на семејството и одат. Овие моменти од домаќинството со извршување на одземање често поминуваат без потреба од обука. Од друга страна, формалното одземање не е секогаш идејата, лесна за разбирање. Постојат чекори, по што можете да се придржувате до за да го олеснат учењето за одбивање ако одлучите да го едуцирате одбивањето на детето или дури и возрасно лице.

Чекори

Еден. Осигурајте се дека ученикот е добар има добро аритметичко размислување. Студија за одземање нема да има смисла без разбирање на броевите.

Разговарајте за вредноста на секој број).
Покажете го бројот на учениците на различни начини. На пример, 9 може да се смета за 4 и 5, 8 и 1 и т.Д.

Сликата под наслов Научи за одземање Чекор 2

2. Проверете дали ученикот ја разбира идејата за додавање.

Зависноста за обука, а потоа одземањето ќе му помогне на ученикот подобро да ги разбере односите меѓу бројките и фактите.

3. Започнете со воведувањето на концептот на одземање на примерот на специфични визуелни слики.

За да започнете со, добро е да ја користите основата 10.

Четири. Стави 10 предмети (монети, коцки, мали бонбони) на работниот килим. Побарајте од ученикот да каже колку предмети лежат на килим.

Сликата насловена TREAT SENTRACTION Чекор 5

Пет. Движете се дел од предметите во друг дел од килимот. Дозволете им на ученикот колку предмети беа преместени.

Сликата под наслов Научи за одземање Чекор 6

6. Побарајте од ученикот да пресмета и да каже дека бројот на предмети оставени откако некои од нив биле преместени.

Сликата насловена TREAT SENTRACTION Чекор 7

7. Започнете со внесување на нумеричко изразување што го одразува движењето на објектите.

Откако ќе вежбате подвижни објекти и ќе го повикате бројот на преостанатите предмети по отстранувањето на дел од нив, демонстрирате нумерички влез кој одговара на оваа акција.

Побарајте од ученикот да започне со снимање нумерички изрази кога се движат предмети.

Сликата под наслов Научи за одземање Чекор 8

осум. Покажете го учењето снимено нумерички формула за одземање и побарајте го или преместете го на предмети за да го дознаете одговорот.

Девет. Исклучете ги ограничените материјали од процесот на учење.

Веднаш штом студентот одзема одредба со додипломски материјали, земете предмети и побарајте од ученикот да ги реши проблемите без нив.

Сликата под наслов Научи за одземање на чекор 10

10. За обука, нека ученикот на брошурата со снимените примери за прегрупирање.

Ако ученикот успешно може да ги реши примерите, тогаш лекцијата беше успешна.

Сликата под наслов Научи за одземање Чекор 11

Единаесет. Наведете го ученикот како да ги реши едноставните задачи за одземање.

Сликата под наслов Научи за одземање на чекор 12

12. Внесете го концептот на одземање со преуредување и сложени задачи за ученикот.

Сликата под наслов Научи за одземање чекор 13

13. Размислете за опцијата за учење на одземање на фракции, обични и децимални и негативни цели броеви.

Совети

Ако ученикот има тешкотии со решавање на пример за одземање без џемпер, нека или да цртаат предмети.

Предупредувања

Бидете сигурни дека ученикот целосно ја разбира идејата пред понатаму движењето.

Што ви треба

Работнички килим
Материјали за завртки
Хартија
Писмени додатоци