Как быть справедливым

Правда - субјективен концепт што значи непристрасна или соодветна ситуација. Способноста за правда е комплексен и редок квалитет во било каков вид на односи. Иако светот не може да се гледа во црно-бели бои, јасно го дели она што е исправно, и што не е, можете да ги зголемите вашите шанси за способноста за правда, следејќи неколку совети.

Чекори

Метод 1 од 3:

Бидете фер како шеф

Еден. Ги третираат сите вработени подеднакво. Се разбира, тешко е да се направи без фаворизирање ако еден вработен секогаш ви го слуша и те прави комплименти, а другиот се однесува на вас малку отстранети. Но, тоа не значи дека првиот вработен треба да биде ослободен од работа на еден час порано, а вториот барајќи да остане на крајот од работниот ден. Ако сакате да бидете фер, фрлајте ги предрасудите во однос на различни вработени и ги третирате сите подеднакво.

Ако се чувствувате лошо на сите вработени поради нивната недоволна ефикасност, отворено разговарате со нив за тоа.
Ако сте почнале со "миленичиња", тогаш другите вработени ќе мислат дека сте неправедни за нив и нема да бидете задоволни со работата. Фер ставот кон сите вработени формира позитивна, поволна работна средина.

2. Да биде примерок за следење. Работа и контактирајте ги луѓето како што би сакале да ги направите вашите подредени. Ако кажете еден вработен, и направете нешто сосема друго, тие нема да ве почитуваат и да ве сметаат за фер шеф. Ако сакате да бидете фер човек, бидете строги не само во однос на подредените, туку и во однос на себе (прво).

Ако барате од вработените да дојдат на работа на време, и секогаш сте доцна, тоа нема да биде фер од гледна точка на вашите подредени (особено ако ги кажете за доцна).

Ако ги карате вработените за трошење на работното време на личен живот, додека правите лични телефонски повици или комуницирате во разговорот, тоа нема да биде фер.

Ако вашите вработени сметаат дека сте неправедни, тие ќе бидат лути на вас.

3. Инсталирајте јасни правила. Во многу случаи, кога подредените сметаат дека нивниот шеф нефер, тие едноставно не ги знаат неговите барања. Ако имате специфични идеи за тоа како вашите вработени треба да работат, кажете им за тоа. Ако сте одлучиле за работните цели, запишете ги и покажете им на вашите вработени да знаат дека сакате од нив.

Колку повеќе барања пишувате, толку јасно ќе бидат правилата. Креирајте извештај, е-пошта или кој било друг документ на кој ќе се однесувате кога вашите вработени ќе ве прашаат за вашите барања.

Ако ги промените правилата и барањата, не заборавајте да го пријавите однапред - подредените ќе ја ценат вашата искреност и ќе ве сметаат за фер.

Четири. Не дозволувајте вашиот пристрасност да влијае на вашите одлуки. Ако сакате да бидете фер шеф, мора да останете што е можно покомплет кога ги ангажирате и разрешувате вработените, кога ги делегирате должностите и слично. Не можете да земете нов вработен, едноставно затоа што ви се допаѓа - пред сè треба да биде квалификуван специјалист. Слично на тоа, отпуштање на лице само за неговата неефикасна работа, а не за фактот дека.

Се разбира, невозможно е апсолутно непристрасно. Сепак, научете постојано да ги следите и проверите вашите одлуки. Ако ви се допаѓа еден од кандидатите за слободна позиција, запрашајте се, дали е квалификуван специјалист или само разговараше со вас комплименти. Вие не треба да бидете незадоволен извештај на вашиот подредена само поради триењето.

Пет. Слушајте подредени. Иако, како шеф, ги инсталирате правилата, ќе бидете фер ако ги слушате мислењата на вашите подредени. Најдете време за индивидуални состаноци со вработените, така што тие ги изразуваат своите мисли. Обрнете внимание на она што го чувствуваат вашите вработени и како. Значи, ќе формирате фер работни услови, кои ќе ви помогнат поефикасно да управувате со вашиот потчинет.

Ако го нагласите времето за вашите вработени, тие ќе ве сметаат за фер. Треба да го знаете мислењето на вашите вработени за работата на компанијата. Зборувајќи со вашите подредени, ги правиш позадоволни.

Ако, воспоставувањето на правилата, не ги земате во предвид желбите и идеите на вработените, тие нема да сметаат дека сте фер. Се разбира, во некои случаи подобро знаете што ќе ја води компанијата за успех, и не можете да им дозволите на вашите вработени да го спречат ова. Сепак, ако знаете дека работникот е подобро расклопуван во ситуација или прашање, но сепак го игнорира неговото мислење, тоа е неправедно.

6. Препознаваат дозволени грешки. Ако сте шеф, тогаш ова не значи дека не правиш грешки. Ако сте биле напишани на работникот, тие направија пречка или ширеа грешка во текот на работниот ден, се извини. Ако не обрнувате внимание на вашите сопствени грешки, но карајте ги вашите подредени за нивниот надзор, персоналот ќе ве разгледа неправеден лидер.

Ако сте направиле голема грешка, која траеше неколку вработени, ги собираме заедно и им се извинуваме на нив. Подобро е да се даде за да се разбере персоналот дека сте подготвени да ги признаеш и да ги исправиш твоите грешки отколку да се преправаш дека сте непогрешливи. Ако вашите вработени знаат дека јасно споделувате добро и лошо, тие ќе ве сметаат за фер.

7. Не дозволувајте чувството на правда да ја исцеди вашата сила. Правдата е важен квалитет на секој шеф, но студиите покажуваат дека прекумерните напори за одржување на фер работна атмосфера доведуваат до ментални преоптоварени. Се разбира, мора да бидете фер, но не дозволувајте оваа желба да ја апсорбира целата ваша сила (во спротивно нема да можете да донесувате важни одлуки насочени кон развојот на компанијата).

Со цел да не биде преоптоварен, одмор, следете одредена исхрана, преземете паузи за време на работниот ден и обидете се да не размислувате за работа по 19:00 часот.

Метод 2 од 3:

Бидете правични како наставник

Еден. Дозволете ми да зборувам на секој студент. Ако сакате да бидете фер наставник, тогаш мора да го почитувате мислењето на секој студент. Ако ви дозволуваат да зборувате само за добри ученици, но не ги слушајте ЛАГАРД, учениците нема да ви сметаат за фер наставник. Ако не ви дозволувате да потрошите срамежливи студенти или студенти кои не знаат како да зборуваат убаво, тие ќе бидат самовработени од работа за време на лекцијата, бидејќи тие ќе претпостават дека се чувствувате неправедно.

Имајте на ум дека широк спектар на мислења ќе доведе до подобро разбирање на предметот (дури и оние студенти кои не учествуваат во дискусијата на темата). Неправедно е дозволено да зборуваат само со оние студенти кои ви се допаѓаат.
Ако ученикот не ја крене раката, прашајте го своето мислење за одредено прашање. Се разбира, не треба да вршите притисок врз срамежбите, но оваа практика ќе доведе до фактот дека поголем број студенти ќе бидат вклучени во дискусијата на темата.

2. Ги третираат сите ученици подеднакво. Можеби мислите дека правите, но ако се погледнеш од делот, ќе видиш дека ги третираш учениците на различни начини. Идеално, треба да дозволите да зборувате на секој ученик, да направите пауза за да чекате одговор од секој ученик, да коментирате за мислењето на секој ученик во позитивен клуч и да го охрабри секој ученик да учествува во дискусијата за темата.

Можете дури и да побарате друг наставник да присуствува на вашата лекција и да даде искрена проценка на вашата работа. Може да најдете дека на некои ученици трошите двапати повеќе од другите. Иако некои ученици треба да посветат поголемо внимание, тоа ќе биде фер ако го дистрибуирате вашето време рамномерно и внимание помеѓу сите ученици.

3. Најдете нешто што можете да го фалите секој ученик. Ако навистина сакате да бидете фер наставник, научете да видите нешто добро во секој ученик. Можеби мислите дека лош студент не заслужува ништо друго освен критики, туку се обидувајте да ги пронајдете и пофали своите позитивни квалитети, на пример, неговото внимание на деталите или неговата способност да работат заедно со другите ученици. Фер наставник секогаш ќе најде причина да го фалат и развеселат секој ученик.

Најдете време на индивидуален разговор со заостанувајќи ученици за да им кажете дека имаат силни страни.

Пофалете ги учениците за време на лекцијата, ја зголемувате нивната самодоверба, но ги прекорувате во присуство на други ученици, го спуштите.

Четири. Поставете го саемот за проценки. Тешко е да се направи кога веќе знаете што учениците секогаш добиваат добри проценки, и кои не се многу. Сепак, обидете се да ја прочитате работата на секој студент како да не знаете кој ја напиша. Покрај тоа, ставете ги проценките врз основа на вашите чувства или преференции, но за тоа дали сте исполниле или не го исполниле ученикот.

Обидете се да ја посветите работата на било кој студент еднакво време. Не вреди да се плаќа повеќе време на делата на добри ученици - плаќајќи исто време за работа на заостанувачки студенти, вашите коментари ќе им помогнат да ги подобрат оценките.

Не држи етикети на учениците. Ученик, во повеќето случаи кои примаат четири, е способен за примање на пет, па не го присилувајте да мислите дека не може да ја подобри проценката ако прави повеќе напор.

Пет. Слободниот став кон учениците не секогаш значи ист однос кон нив. Секој студент е индивидуален и има свои предности и слабости. Кога ќе ги внесете вашите правила, земете ја предвид индивидуалноста на секој студент да биде фер. Иако ќе потрае многу време и напори за откривање на секој ученик (а можеби и родители), но таков чекор ќе доведе до тоа што ќе се разгледа фер наставник.

На пример, ако еден ученик заборавил да врши домашна работа, иако пред него не му се случи, не се чувствувајте за тоа исто како студент кој постојано не ја исполнува домашните задачи.

Иако можете да бидете лути на учениците кои се однесуваат непристојно, обидете се да ги разберете причините за таквото однесување. Можеби некој студент е вознемирен поради разводот на родителите и го распрснува во училиште - ги разбра мотивите на активностите на учениците, можете да им помогнете да успеат во студијата.

6. Не започнувајте "миленичиња". Иако е тешко да се направи, обидете се да бидете непристрасни и непристрасни. Дури и ако некој студент учи добро и те третира совршено, не треба премногу да го фалиш, заборавајќи на другите ученици. Ако имате проблематични ученици, разговарајте поединечно со нив, но не го занемарувајте името за време на часовите.

Ако имате миленичиња, ќе уживате во нефер учител, а учениците ќе изгубат почит кон вас.

Учениците на кои сте неправедни, ќе се чувствувате депресивно и нема да се обидете да ги зголемите перформансите.

Метод 3 од 3:

Да биде валиден како родител

Еден. Покажете разбирање за вашите деца. Прикачи напори за разбирање на она што вашето дете мисли, што се случува во неговиот живот и на училиште и неговиот однос со пријателите. Често, децата се однесуваат лошо поради причини кои се длабоко скриени, и можеби ќе треба да се ставите на местото на вашето дете за да ги разберете мотивите на неговите постапки.

Пред казнување на дете или да воспостави ново правило, размислете за тоа како ќе влијае на него. Само во овој случај, вашите постапки ќе бидат фер.

2. Слушајте ги потребите на вашите деца. Не мислам дека детето се однесува лошо без никаква причина - основата на несоодветното однесување секогаш лежи некој проблем. Ако навистина сакате да бидете фер на вашето дете, седнете и разговарате со него или со неа за она што се случува и зошто тој или таа се однесуваат лошо (дома или во училиште).

Разговорот и слушањето на деца ќе им овозможи да разберат дека сте многу внимателни за нив и вложувајте напори да дознаете што мислат и што се случува во нивниот живот (а не само за воведувањето на нови правила).

Се разбира, постојат денови кога сте толку уморни што не можете да разговарате со детето. Сепак, им даде на децата повеќе време и слушајте што велат. По работа, исклучете го вашиот телефон и компјутер и фокусирајте го вашето внимание исклучиво на деца.

3. Ако имате неколку деца, нека им треба. Ферскиот став кон децата не секогаш значи ист однос кон нив. На пример, едно дете може добро да научи, а другата е лоша, или може да биде темперамент од другиот, или некој може да биде домитика, а другата не е. Ако сакате да бидете фер родител, ги третирате вашите деца според нивната индивидуалност, згора на тоа, воспоставување на правилата кои се засноваат на карактеристичните карактеристики на лицето и кои се разумни за секое дете.

Секое дете е уникатно, па истиот став кон децата не е фер. Наместо тоа, утврди го она што му е потребно на вашето дете и да ги обезбеди.

Четири. Не кажувајте деца дека животот е неправеден. Многу родители ја користат оваа фраза кога се разочарани од нивните деца - никогаш не велат дека за да не се формираат кај децата негативен став кон светот околу (тие можат да станат песимисти). Кога вашето дете плаче и вели: "Тоа не е искрено!"Не му кажувај:" Животот е неправеден "- објасни на детето причина за вашата одлука или нека ве изразува на неговите чувства.

Не велат дека животот е неправеден, а исто така им објаснува на децата дека светот не ротира околу нив. Дајте им на децата да знаат дека можат да го откријат својот потенцијал во релативно пријателска средина, но исто така им објаснуваат дека нема да можат да добијат сè што сакаат.

Пет. Инсталирајте јасни правила. Ако сакате да бидете фер родител, разбирливо им објасните на децата вашите барања. Нека знаат кога треба да заспијат, колку часови можат да гледаат телевизија, каков вид на домот тие треба да ги извршуваат. Ако ги инсталиравте правилата, бидете конзистентни и држете се до нив, осигурувајќи дека тие се погодни за секое од вашето дете. Ако одлучите да го промените правилото, дозволете ми однапред да знам така што децата не се изненадени.

Едноставен начин да се биде фер е редовно да ги потсетуваат децата за правилата. Ако ги заборават правилата и прават нешто неовластено, и ги казнуваш, тие ќе плачат и ќе речат: "Не е фер!"

Ако имате деца, разликата на чија возраст е неколку години, тогаш, најстариот дете има повеќе привилегии од помладите. Во овој случај, објаснете ја ситуацијата на помладото дете за да не мислите дека го сакате помалку од постарите.

6. Да биде добар пример. За да биде фер родител, направете го она што го кажувате - во овој случај, вашите деца ќе ги следат правилата што ги поставивте. Се разбира, постојат правила кои не ви припаѓаат (на пример, време кога треба да одите во кревет), но ако очекувате одредено однесување од вашите деца, демонстрирате такво однесување.

На пример, ако им кажете на децата да се однесуваат едни со други со љубезност, а вие самите се чувствувате за вашите соседи или непознати луѓе со непочитување, или ако ги научите децата да изберат во куќата и да заминат по себе бидете збунети и не ќе можете да разберете што сакате од нив.

Ако ги поставите правилата што не се следат, вашите деца ќе ве сметаат за лицемер.

Совети

Ако се обидувате да бидете фер на работното место, прочитајте го работниот закон. Во повеќето земји, трудовото законодавство има за цел да ја зголеми правдата на работните места и да ја елиминира дискриминацијата на расни, сексуални или други карактеристики. По трудовото законодавство, ќе го олесни процесот на донесување на вистинските одлуки. Обично одбивањето да го следи ова законодавство се смета за прекршок.