Како да се поедностави ароганцијата
Андерираниот израз е алгебарски израз кој е под знакот на коренот (квадрат, кубен или повисок ред). Понекогаш вредностите на различни изрази може да бидат исти, на пример, 1 / (√2 - 1) = √2 + 1. Поедноставувањето на изразот за исхрана е дизајниран да го доведе до некоја канонска форма на снимање.Ако два изрази кои се евидентирани во канонската форма се уште се различни, нивните вредности не се еднакви. Во математиката се верува дека канонската форма на евидентирање на изразите за хранење (како и изрази со корени) е во согласност со следните правила:
- Ако е можно, ослободете се од фракцијата под знакот на коренот
- Се ослободи од израз со фракциони индикатор
- Ако е можно, ослободете се од корените во именителот
- Се ослободи од операцијата за множење на коренот
- Под знакот на коренот, треба да ги оставите само оние членови од кои не може да се извлече целобројниот корен
Овие правила може да се применат на извршување на тест задачи. На пример, ако одлучите да задача, но резултатот не одговара на дадените одговори, запишете го резултатот во канонската форма. Имајте на ум дека одговорите на тестираните задачи се дадени во канонската форма, па ако го напишете резултатот во истата форма, можете лесно да го одредите точниот одговор. Ако задачата е потребна за "поедноставување на одговорот" или "Поедноставување на изразите за хранење", неопходно е да се евидентира резултатот во канонската форма. Покрај тоа, канонската форма го поедноставува растворот на равенките, иако со некои равенки е полесно да се справи ако некое време заборавете на канонската форма на снимање.
Чекори
- На пример, 121 е комплетен плоштад, бидејќи 11 x 11 = 121. Така, √121 = 11 (тоа е, ние се ослободуваме од коренот и напишиме цел број).
- За да се олеснат пресметките, сетете се на следниве целосни квадрати: 1 x 1 = 1, 2 x 2 = 4, 3 x 3 = 9, 4 x 4 = 16, 5 x 5 = 25, 6 x 6 = 36, 7 x 7 = 49, 8 x 8 = 64, 9 x 9 = 81, 10 x 10 = 100, 11 x 11 = 121, 12 x 12 = 144.

Конвертирај го изразот со фракциони индикатор во водени израз. Или, доколку е потребно, конвертирајте го условениот израз во израз со фракциони индикатори, но никогаш не измешајте ги таквите изрази во една равенка, на пример, на следниов начин: √5 + 5 ^ (3/2). Да претпоставиме дека одлучивте да работите со коренот-квадратниот корен од n ние го означуваме како √n, и кубен корен на n како коцка.
- Ако степенот на коренот е дел, исто така, се ослободи од него. На пример, корен од 2/3-ти степен од 4 = (√4) ^ 3 = 2 ^ 3 = 8.


Според канонската форма на снимање, коренот на фракцијата мора да биде претставен како коренска поделба од цели броеви.



- Овој идентитет важи само кога поткотните изрази не се негативни. На пример, √ (-1) * √ (-1) ≠ √ (1) - тука изразот на левата е -1 (или не е дефиниран ако не знаете како да работите со сложени броеви) и изразот на Правото е +1, односно идентитетот не е извршен. Ако "А" и / или "Б" има негативна вредност, користете ја имагинарната единица, која е означена како I: √ (-5) = i * √5. Ако состојбата на целниот израз не е позната од условите на проблемот (тоа е, може да биде позитивно или негативно), не допирајте го таков израз. Или користете поопшт идентитет: √A * √ √ (SGN (A)) * √ (SGN (B)) * √ (| AB |), кој се изведува за сите валидни броеви "А" и "Б" , но како по правило, не е неопходно да се комплицира решавањето на проблемот поради воведувањето на постојана функција на PiceWise (SGN).
- Овој идентитет е применлив само кога корените имаат ист степен. За да ги зголемите корените со различни степени, прво треба да ги конвертирате во корените со ист степен. На пример, √5 * коцка√7. Привремено ги претвори изразите за исхрана во изрази со фракциони индикатори: √5 * CUBE√7 = 5 ^ (1/2) * 7 ^ (1/3) = 5 ^ (3/6) * 7 ^ (2/6) = 125 ^ (1/6) * 49 ^ (1/6) = (125 * 49) ^ (1/6) = 6125 ^ (1/6). Тоа е, се покажа коренот на 6-тиот степен од 6125 година.
- На пример, запишете ги сите мултипликатори на бројот 45: 1, 3, 5, 9, 15, 45. 9 е мултипликатор 45 (9 x 5 = 45) и целосен квадрат (9 = 3 ^ 2).




- Ако именителот е нефинансиран под корен знак, на пример, [нумеритор] / √5, мултиплицирајте го броителот и именителот на овој корен: ([нумеритор] * √5) / (√5 * √5) = ([numberator] * √5) / пет.
- Во случај на кубен корен или корен, поголем степен го размножува броителот и именителот во коренот со вграден израз во соодветен степен за рационализација на именителот. Ако, на пример, во именителот постои коцка√5, множете го броителот и именителот за коцка, (5 ^ 2).


Совети
- На интернет има ресурси кои автоматски ги поедноставуваат изразите за хранење. Вие само треба да го внесете вашиот израз за исхрана и притиснете Enter за да прикажете поедноставен израз.
- На некои едноставни задачи, опишаните методи не можат да се применат. Во случај на некои сложени задачи, овие методи треба да се применат повеќе од еднаш. Чекор по чекор поедноставување на добиените изрази, а потоа проверете дали е напишан конечниот одговор во канонската форма, чии критериуми се дадени на самиот почеток на овој член. Ако одговорот е претставен во канонската форма, задачата е решена - поинаку, искористете ги опишаните методи.
- Како по правило, канонската форма на снимање се однесува на сложени броеви (i = √ (-1)). Дури и ако комплексниот број е напишан во формуларот I, а не коренот, подобро е да се ослободите од I во именителот.
- Некои од методите опишани овде имплицираат работа со квадратни корени. Општите принципи се исти за кубни корени или корените на повисоки степени, но тие се доста тешко да се применат некои методи (особено, начинот на рационализација на именителот). Покрај тоа, прашајте го наставникот за точниот запис на корените (коцка√4 или коцка, (2 ^ 2)).
- Во некои делови од овој напис, концептот на "канонска форма" се користи сосема правилно - всушност мора да зборуваме за "стандардна форма". Разликата лежи во фактот дека канонската форма бара да снима 1 + √2, или √2 + 1-стандардната форма подразбира дека двата изрази (1 + √2 и √2 +1) се несомнено еднакви, дури и ако се евидентираат во различни начини. Тука, под "несомнено" аритметичка (додаток за комутативни), а не алгебарски својства (√2 е не-негативен корен од X ^ 2-2).
- Ако методите опишани изгледаат двосмислени или контрадикторни едни со други, вршат доследни и недвосмислени математички дејства и напишете го одговорот како наставник бара или како прифатен во учебникот.